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数学建模视角下的高中全概率问题研究

徐守军 刘依舒

广东省佛山市南海区第一中学 广东省佛山市南海区石门中学

国家《高考评价体系》“一核四层四翼”的总体要求明确提出：“通过明确必备知识、关键能力、学科素养、核心价值四层考查目标回答了高考‘考什么’的问题.”为了落实指向核心素养的教学与学习，推进课堂转型，让学生再次用数学解决实际问题，体验数学与生活的联系，本文以全概率公式第一课时教学中的一道课本例题为线索，引导学生对问题进行研究，深入挖掘其内在的结构特征，从而归纳总结出“马尔科夫链”模型的性质，并对模型进行推广和研究.
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【栏　目】 教学参考
【分　类】 基础教育
【关键词】 数学建模 ; 高中 ; 全概率 ; 问题 ; 研究 ;
【出　处】 《中学数学教学》2024年02期 第49-53页 （共5页）

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中学数学教学（2024年02期）

导出/参考文献
[1]徐守军，刘依舒，. 数学建模视角下的高中全概率问题研究[J]. 中学数学教学 . 2025(02): 49-53.

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