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走向“备—教—学—评”一体：单元统整理念下的单篇课文教学实施路径
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林文琪
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年36期 |
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单元统整教学视域下小学语文第二学段项目式作业设计与思考
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杨丽萍
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年30期 |
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统整“六性”：学习任务群视域下革命文化类文本教学探索——以统编语文教材六年级下册第四单元为例
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郑芳
赵远利
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小学教学参考
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阅读与鉴赏_案例剖析
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2024年31期 |
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单元统整视域下学生想象力的培养——以三年级上册第三单元为例
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常丽芳
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小学教学参考
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阅读与鉴赏_案例剖析
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2024年28期 |
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统整单元内容 优化习作教学——以统编语文教材四年级下册习作单元为例
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王荣新
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小学教学参考
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表达与交流_习作
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2024年19期 |
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基于单元统整的情境任务实施策略——以统编语文教材三年级上册第三单元课后习题为例
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孔德运
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小学教学参考
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阅读与鉴赏_案例剖析
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2024年16期 |
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宗师蓄须明志，尽显家国情怀——何捷老师执教的《梅兰芳蓄须》一课教学片段赏析
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吕娜
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小学教学参考
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阅读与鉴赏_案例剖析
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2024年01期 |
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“能读会写”单元统整教学设计例谈——以统编语文教材三年级上册第八单元为例
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殷霞
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小学教学参考
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名师工作坊_能读会写
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2024年01期 |
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“能读会写”单元统整教学的实践探索——以统编语文教材五年级上册第五单元为例
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陈雪芹
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小学教学参考
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名师工作坊_能读会写
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2024年01期 |
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“能读会写”单元统整教学的实施困境与突围
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黄莺
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小学教学参考
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名师工作坊_能读会写
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2024年01期 |
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经验组织:指向思维进阶的单元统整复习
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苗新坤
肖培东
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中学语文教学参考
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前沿·专题_专题透视_培东有约
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2024年46期 |
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单元统整视域下的道德与法治教学实践
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李琦
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课程教材教学研究(上半月刊)
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课堂实践
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2024年10期 |
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五层次推进单元统整教学——以统编教材五年级上册第六单元为例
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黄金星
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福建教育
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教学_经验
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2024年32期 |
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基于单元统整的整本书阅读教学中的心理学智慧
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尹庆华
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中学语文教学参考
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教研·交流_教学新探
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2024年34期 |
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单元统整视角下的思维进阶的策略
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王志成
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中学语文
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教学_阅读
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2024年01期 |
26 |
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赣B2-20210313
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