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论小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养
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李瑞
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教育
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教育实践
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2024年33期 |
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“变构模型”视域下高中历史大概念教学策略研究
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陈欣然
李瑞国
程岭
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课程教学研究
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课堂教学
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2024年09期 |
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饮食文化史在高中历史教学中的应用研究
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李瑞国
陈欣然
宋严萍
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课程教学研究
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课堂教学
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2024年04期 |
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发现“吉隆坡王”:近代中国知识界关于叶来的历史书写
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李瑞璞
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历史教学问题
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中国史研究
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2024年01期 |
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《精卫填海》里执着力量之启示
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李瑞娟
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人生与伴侣
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语言 ▪ 思考 _ 且读且思
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2025年04期 |
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高中多样化发展再审思：价值取向与实施路径
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殷桂金
占德杰
李海燕
李瑞雪
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人民教育
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思想库
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2024年01期 |
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单篇也精彩
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李瑞芹
李松荫
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语文学习
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编读_读者
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2024年02期 |
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中学历史教学中关于重农抑商政策需关注的三个问题
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李瑞锋
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中学历史教学
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教学方法研讨
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2024年10期 |
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中学历史教学中关于经济全球化发展进程的三个问题
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李瑞锋
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中学历史教学
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高中教学研讨
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2024年01期 |
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中学生生物学复杂问题解决能力测评指标体系的构建
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李瑞雪
王健
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课程.教材.教法
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学科研究
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2024年03期 |
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历史教学中的“虚构”教学新探
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李瑞明
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中学历史教学参考
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历史教育视点_教研新议
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2024年36期 |
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高中生物学教材中HPS内容的呈现形式与分布特征比较研究——以2019年人教版、浙科版必修2为例
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张晶
李瑞雪
张今今
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中学生物教学
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教育理论与教学研究_教材解读
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2024年06期 |
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HPS理念下高中生物学教材栏目的比较研究——以人教版和浙科版“遗传与进化”模块为例
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吴芳仪
李瑞雪
张今今
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中学生物教学
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教育理论与教学研究_教材解读
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2024年02期 |
0 |
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基于大概念的初中历史项目化学习设计研究
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陈欣然
李瑞国
程岭
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中学历史教学参考
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历史教育研究_焦点荟萃
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2024年32期 |
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基于新高考的高中地理综合思维培养策略分析
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李瑞峰
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高考
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教改研究
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2024年16期 |
5 |
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探究如何结合社团活动优化初中英语课堂教学
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李瑞
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中学生英语
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课堂教学方法探讨
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2024年20期 |
7 |
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深入人物性格，探讨文学技艺——解读《变色龙》
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李瑞
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人生与伴侣
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书海拾贝 _ 且读且思
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2024年04期 |
302 |
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“新工科”背景下电磁场与电磁波实验课程的教学创新设计
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马力
董敏
王鹏骤
李瑞阳
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新潮电子
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高等教育
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2023年11期 |
439 |
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中考体育改革背景下实现中小学体育教学衔接
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李瑞萍
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课堂内外
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课题博览
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2023年06期 |
367 |
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初中音乐教学与情感教育的完美融合
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李瑞香
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文渊·高中版
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文体艺术
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2020年11期 |
524 |
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赣B2-20210313
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