| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 文学阅读与创意表达学习任务群视域下单元整体教学探究——以统编语文教材五年级下册第一单元为例 | 潘雪英 | 小学教学参考 | 阅读与鉴赏_案例剖析 | 2024年31期 | 0 | 0 | ||
| 从要素到能力：激活文学阅读与创意表达学习任务群的单元内驱力 | 胡永亮 | 小学教学参考 | 阅读与鉴赏_案例剖析 | 2024年31期 | 0 | 0 | ||
| 统整“六性”：学习任务群视域下革命文化类文本教学探索——以统编语文教材六年级下册第四单元为例 | 郑芳 赵远利 | 小学教学参考 | 阅读与鉴赏_案例剖析 | 2024年31期 | 0 | 0 | ||
| 大单元视域下文学阅读与创意表达学习任务群的情境创设 | 王加桂 | 小学教学参考 | 阅读与鉴赏_说文论道 | 2024年10期 | 0 | 0 |
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