| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 直观认知 本质理解 高阶应用——一道函数值域题的教学历程 | 郑良 | 中学数学教学参考 | 解题教学 | 2024年34期 | 0 | 0 | ||
| 阅读单指引下的整本书阅读实践 | 郑良仙 | 语文教学通讯 | 教学·实践_整本书 | 2024年17期 | 0 | 0 | ||
| “四翼”视角下的高考试题评析与教学建议——以2023年高考数学新高考Ⅱ卷为例 | 许庆东 郑良 | 中学数学教学 | 复习考试 | 2024年02期 | 0 | 0 | ||
| 理解中深化 比较中优化 反思中内化——从2023届合肥一模数学的部分试题的解析谈起 | 郑良 | 中学数学教学 | 复习考试 | 2023年03期 | 448 | 0 | ||
| 高中数学竞赛中的复数问题解析 | 郑良 | 中学生数理化(高二数学) | 解题篇_创新题追根溯源 | 2022年04期 | 420 | 0 | ||
| 大学生商业家教与公益乡村支教现状分析及共赢路径探究 | 郑良昊 余天衢 宋彩燚 王紫娴 彭曦 | 真情 | 教育管理 | 2020年01期 | 709 | 0 |
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