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革命歌曲在初中历史教学中的证史价值及运用实践
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蔡颖蕾
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2025年09期 |
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历史史料实证素养视域下跨学科主题学习活动的实践探索
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汤齐齐
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现代教学
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教师案例_历史
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2025年Z1期 |
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基于史料实证素养培育的高中历史跨学科学习的实践与思考——以“揭秘‘阿房宫之谜’”一课为例
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潘婕
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现代教学
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教师案例_历史
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2025年Z1期 |
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初中中国古代史文献的阅读及教学思路
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肖东陶
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中学历史教学
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初中历史教学
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2025年08期 |
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基于史料实证的情境创设与历史感的建立——历史学科优质课的教学策略探究
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刘炼
张红
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中学历史教学
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教学方法研讨
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2025年06期 |
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指向史料实证素养的初中历史探究性问题设计策略
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朱如奇
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中学历史教学
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课程与教学论实践研究专栏
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2025年05期 |
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挖掘教材资源，涵养核心素养——以《从局部抗战到全国抗战》一课为例
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张巧萍
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中学历史教学
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课程与教学论实践研究专栏
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2025年04期 |
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能够利用多重史料探究和认识具体历史问题——从高三浦东新区模考题说起
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王梦涛
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中学历史教学
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学业评价
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2025年04期 |
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图中蕴“史”，画里有“话”——史料实证视域下教材插图教学实践研究
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姚智
郑林
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中学历史教学
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教学方法研讨
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2025年03期 |
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初中历史文物史料教学的问题及建议
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钱金燕
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中学历史教学
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初中历史教学
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2025年02期 |
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一幅教材插图的辨伪与运用
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赵维伟
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中学历史教学
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教学内容研讨
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2025年01期 |
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指向史料实证素养的高中历史教学研究
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荀瑾
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高考
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教改研究
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2025年06期 |
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史料实证视角下高中历史教学的对策
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陈桂茁
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高考
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教改研究
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2025年04期 |
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学习主题引导下的史料实证核心素养培育——以高中历史“隋唐盛世”教学为例
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蒋妍
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现代教学
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教学研究_案例分析
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2024年23期 |
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守正与出新 延续和延伸——2023年全国新课标卷文综第27题评析
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于少华
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课程教学研究
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课程探索
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2024年02期 |
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探究教材插图在初中历史教学中的作用与价值——以《宋代经济的发展》为例
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祝玲英
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年33期 |
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基于史料实证的高中历史审辩课堂教学研究
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谢蔚
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2024年33期 |
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探寻如何以史料突破学生对某些定论的机械记忆——史料抵牾下的实证教与学
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王新
刘绍立
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中学历史教学
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教学方法研讨
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2024年12期 |
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真正的问题情境教学是什么?——以《从隋唐盛世到五代十国》一课为例
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何引芬
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中学历史教学
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教学方法研讨
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2024年09期 |
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多重历史解释的史料学意义——以美国对日投掷原子弹为例
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姚百慧
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中学历史教学
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名师导读
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2024年09期 |
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赣B2-20210313
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