| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 图中蕴“史”，画里有“话”——史料实证视域下教材插图教学实践研究 | 姚智 郑林 | 中学历史教学 | 教学方法研讨 | 2025年03期 | 0 | 0 | ||
| 历史学习与中华优秀传统文化的传承发展 | 郑林 | 历史教学问题 | 笔谈·文明互鉴与时代使命 | 2024年05期 | 0 | 0 | ||
| 基于核心史料的历史教学探索 | 代斌 郑林 | 中学历史教学 | 教学方法研讨 | 2024年11期 | 0 | 0 | ||
| 基于教材逻辑的《文化的传承与保护》单元教学 | 陈龙 郑林 | 中学历史教学 | 教学方法研讨 | 2024年08期 | 0 | 0 | ||
| 大概念统摄下跨学科课程的开发与实施——以“走近岭南园林”校本课程为例 | 陈海华 郑林 黄志远 | 基础教育课程 | 国家课程方案转化落地行动 | 2024年06期 | 0 | 0 | ||
| 浅谈历史课程的探究活动 | 郑林 | 中学历史教学参考 | 历史教育视野_焦点观察 | 2024年16期 | 0 | 0 | ||
| 浅谈初中物理实验教学中创新思维能力的培养 | 郑林霞 | 文渊·高中版 | 教育天地 | 2020年06期 | 524 | 0 | ||
| 会计电算化中的问题与对策探析 | 郑林楠 | 商业2.0·市场与监管 | 财务金融 | 2021年05期 | 921 | 0 | ||
| 探讨初中历史教学中学生情感态度的培养策略 | 郑林 | 科学咨询 | 教学探讨 | 2020年04期 | 803 | 0 |
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