|
|
《中外历史纲要(上)》第一单元学术前沿成果概述
|
刘泽军
|
中学历史教学
|
教学内容研讨
|
2025年08期 |
0 |
0 |
|
|
|
制度奠基·文化铸魂·民族融汇——《中外历史纲要（上）》第一单元重要历史人物
|
麦秀兰
|
中学历史教学
|
教学内容研讨
|
2025年08期 |
0 |
0 |
|
|
|
《中外历史纲要(上)》第一单元“关键史料”的选取与运用
|
李娜
|
中学历史教学
|
教学内容研讨
|
2025年08期 |
0 |
0 |
|
|
|
构建单元框架，探寻发展规律——《从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固》单元解读
|
张汝如
|
中学历史教学
|
教学内容研讨
|
2025年08期 |
0 |
0 |
|
|
|
《中外历史纲要(上)》第一单元主题构建下的关键概念解析
|
王霞
|
中学历史教学
|
教学内容研讨
|
2025年08期 |
0 |
0 |
|
|
|
《中外历史纲要(上)》第一单元脉络及内在逻辑
|
郭伟
|
中学历史教学
|
教学内容研讨
|
2025年08期 |
0 |
0 |
|
|
|
特点、特征类课程内容的教学现状及解决策略
|
梁丰
|
中学历史教学
|
教学内容研讨
|
2025年07期 |
0 |
0 |
|
|
|
《西欧封建庄园示意图》试解读
|
任婉华
|
中学历史教学
|
教学内容研讨
|
2025年06期 |
0 |
0 |
|
|
|
统编高中历史教材插图教学价值再探
|
盛刚
|
中学历史教学
|
教学内容研讨
|
2025年05期 |
0 |
0 |
|
|
|
教材资源运用的三个维度——以《资本主义世界殖民体系的形成》为例
|
顾颖颖
|
中学历史教学
|
教学内容研讨
|
2025年05期 |
0 |
0 |
|
|
|
《历史上的疫病与医学成就》融通教学
|
张勇
|
中学历史教学
|
教学内容研讨
|
2025年05期 |
0 |
0 |
|
|
|
中法战争时期清政府围绕条约作准文本问题的斗争
|
宁轩
|
中学历史教学
|
教学内容研讨
|
2025年04期 |
0 |
0 |
|
|
|
画像石：解锁两汉历史密码与史料实证素养的钥匙
|
刘玲玲
|
中学历史教学
|
教学内容研讨
|
2025年03期 |
0 |
0 |
|
|
|
“东南互保”的历史解释逻辑
|
卢俊
|
中学历史教学
|
教学内容研讨
|
2025年02期 |
0 |
0 |
|
|
|
试析世界古代文明的多元和互鉴
|
廖城锋
葛丽娥
|
中学历史教学
|
教学内容研讨
|
2025年02期 |
0 |
0 |
|
|
|
一幅教材插图的辨伪与运用
|
赵维伟
|
中学历史教学
|
教学内容研讨
|
2025年01期 |
0 |
0 |
|
|
|
多一个角度看历史——以唐太宗“贞观之治”为例
|
孟鸥
|
中学历史教学
|
教学内容研讨
|
2025年01期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于学术情境下的核心素养达成策略——以“中华文明的起源”为例
|
翁伟兵
|
中学历史教学
|
教学内容研讨
|
2024年12期 |
0 |
0 |
|
|
|
中学历史教科书中的隐喻语言及其特点
|
刘之棋
符惠芷
|
中学历史教学
|
教学内容研讨
|
2024年12期 |
0 |
0 |
|
|
|
“史论结合”之“论”概念辨析——中学历史教学常用术语的概念辨析
|
宗雨
|
中学历史教学
|
教学内容研讨
|
2024年12期 |
0 |
0 |
|
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用