| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 概念导向的美术跨学科项目式学习设计路径——以“玩转运动会吉祥物”项目为例 | 李志宏 | 课程教学研究 | 创新实践 | 2024年06期 | 0 | 0 | ||
| 感悟国学魅力，实现有效德育——古诗词资源的“一字一句一古文”国学教育模式建构研究 | 赵晨曦 | 华夏教师 | 课程_教学理论与方法 | 2024年17期 | 0 | 0 | ||
| 中学历史教科书中的隐喻语言及其特点 | 刘之棋 符惠芷 | 中学历史教学 | 教学内容研讨 | 2024年12期 | 0 | 0 | ||
| 语文教学应坚守朴素与本真——浅谈钱梦龙课堂教学艺术 | 饶晨曦 | 中学语文教学参考 | 前沿·专题_专题透视_培东有约 | 2024年30期 | 0 | 0 |
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