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统编高中历史教材插图教学价值再探

盛刚

合肥市第四中学

统编高中历史教材插图内容丰富、集实用性与学术性于一体，蕴含着极高的教学价值。以选择性必修2第4课《古代的生产工具与劳作》一课插图为例，引导学生理顺从系统阅读到科学运用的研读路径，构建以“图”为中心的图文间和图图间交互融通的学习模式，切实发挥插图应有的教学价值。
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【栏　目】 教学内容研讨
【分　类】 基础教育
【关键词】 教材插图 ; 系统阅读 ; 科学运用 ; 研读路径 ;
【出　处】 《中学历史教学》2025年05期 第26-28页 （共3页）

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中学历史教学（2025年05期）

导出/参考文献
[1]盛刚，. 统编高中历史教材插图教学价值再探[J]. 中学历史教学 . 2025(05): 26-28.

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