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跨越学科界限培养拔尖创新人才——单学科主导的跨学科主题学习任务设计
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刘玉婷
范俊明
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湖北教育(教育教学)
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聚焦 本刊视点
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2025年04期 |
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巧用大单元教学 构建高中历史高效课堂
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刘玉霞
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教育
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教改探究
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2025年01期 |
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从问题到课题：青年教师躬耕科研的选题策略
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朱明燕
刘玉勇
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华夏教师
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视点_专稿·践行教育家精神(二)
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2025年06期 |
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青年教师践行教育家精神的意蕴、聚焦与行动路向
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张华中
刘玉勇
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华夏教师
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视点_专稿·践行教育家精神（一）
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2025年03期 |
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勤思出多解 善悟脱题海——对一道极值点偏移问题的深度思考
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刘玉
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中学生数理化(高二数学)
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经典题突破方法
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2025年H1期 |
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信息教育技术装备赋能个性化学习的实践研究
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刘玉飞
邵益民
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教育
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教学研究
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2024年26期 |
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核心素养导向下的概念课教学设计——以“认识浮力”为例
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雷小莉
尚雪丽
孙延其
刘玉东
耿晓莉
潘有翠
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中学物理教学参考
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教学时空_教学设计
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2024年30期 |
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基础教育阶段弘扬教育家精神之现状反思
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刘玉勇
张华中
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华夏教师
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视点_专稿·基础教育阶段的教育家精神弘扬与践行
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2024年24期 |
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微课在小学语文阅读教学中的应用与发展
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刘玉芹
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年11期 |
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看见问题 分析问题 解决问题——读《问题学生诊疗手册》有感
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刘玉龙
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陕西教育(综合版)
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文化_月读日知
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2024年12期 |
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例析条件概率、全概率公式与贝叶斯公式的应用
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刘玉
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中学生数理化(高二数学)
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经典题突破方法
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2025年05期 |
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剖析立体几何中的动点轨迹与范围（最值）问题
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刘玉
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中学生数理化(高考数学)
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科学备考新指向
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2025年04期 |
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地理实践力考查路径及命题实践——以近五年山东地理卷为例
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王东峰
刘玉青
周维国
吕淑琦
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地理教学
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核心素养测评
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2024年17期 |
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大概念视域下“教学评一体化”教学设计——以“湖南大围山冰川地貌”为例
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刘玉岳
郭海燕
朱拥兵
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地理教学
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教学研究
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2024年04期 |
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筑楼形体，丰楼血肉，成楼灵魂——《岳阳楼记》课堂实录
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张晓琳
张豪林
刘玉
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语文教学通讯
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新理念 新教学 新展示·获奖课_单篇
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2024年Z2期 |
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新旧初中化学课标“学习活动建议”的对比分析与启示
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刘玉荣
黄莎莎
贾丰鲜
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化学教学
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课改前沿_课程教材
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2024年07期 |
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三版高中化学教科书中化工内容建构的对比分析
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刘玉荣
马敬宇
邵琦
李猛
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化学教学
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课改前沿_课程教材
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2024年04期 |
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语文跨学科主题教学的价值向度、关键要素及设计逻辑
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朱桂琴
刘玉洁
伍雪辉
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课程.教材.教法
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学科研究
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2024年11期 |
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《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（高中）》导学课程的开发与实践
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李宪诚
刘玉华
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基础教育课程
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本期关注:习近平新时代中国特色社会主义思想进课程
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2024年11期 |
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循证教研为课堂提质增效
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刘玉琦
刘婷
邓丽清
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湖北教育(教育教学)
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实践_教育观察
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2024年02期 |
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赣B2-20210313
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