|
|
少数民族优秀传统文化融入幼儿园课程研究——以达斡尔族为例
|
石利
丁玲
|
现代中小学教育
|
学前教育
|
2025年05期 |
0 |
0 |
|
|
|
以语文教材铸牢中华民族共同体意识：价值与方法
|
李莹
石利
|
现代中小学教育
|
教材分析
|
2025年02期 |
0 |
0 |
|
|
|
红色资源在高中语文教学中的开发与利用
|
姚永光
|
中学语文
|
专题_微论
|
2025年02期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于优秀文化作品培育小学生中华民族共同体意识的实践探索
|
陆敏
|
现代教学
|
班主任工作研究
|
2025年12期 |
0 |
0 |
|
|
|
教育戏剧应用于具有广西民族特色的英语绘本故事教学实践探索
|
叶悦
|
小学教学参考
|
英语
|
2025年09期 |
0 |
0 |
|
|
|
构建单元框架，探寻发展规律——《从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固》单元解读
|
张汝如
|
中学历史教学
|
教学内容研讨
|
2025年08期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于新旧统编历史教材的民族交往与交融内容对比研究——以《隋唐时期：繁荣与开放的时代》为例
|
厉婷婷
|
中学历史教学
|
初中历史教学
|
2025年07期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于提升历史解释素养的一轮复习策略探析——以《三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融》为例
|
刘雪琴
|
中学历史教学
|
教学方法研讨
|
2025年07期 |
0 |
0 |
|
|
|
在教材解构与建构中设计导向核心素养的高中历史教学——以《亚非拉民族独立运动》为例
|
李锡海
|
中学历史教学
|
课程与教学论实践研究专栏
|
2025年06期 |
0 |
0 |
|
|
|
画像石：解锁两汉历史密码与史料实证素养的钥匙
|
刘玲玲
|
中学历史教学
|
教学内容研讨
|
2025年03期 |
0 |
0 |
|
|
|
从崇尚结论到追寻过程——文物资源在历史教学中的应用
|
谭桂智
李月新
|
中学历史教学
|
教学方法研讨
|
2025年03期 |
0 |
0 |
|
|
|
新修初中统编历史教材主线内容的教学理解与建议——以铸牢“中华民族共同体意识”为例
|
潘金
|
中学历史教学
|
初中历史教学
|
2025年02期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于高中历史与地理跨学科融合的教学内容整合与分析——以“先秦时期中华民族共同体孕育”为例
|
冯怡
|
中学历史教学
|
教学方法研讨
|
2025年01期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于铸牢中华民族共同体意识导向的道德与法治大单元教学实践
|
李慧
|
课程教材教学研究(下半月刊)
|
思政课建设
|
2025年05期 |
0 |
0 |
|
|
|
纳西东巴象形文字教学策略探析
|
和月花
邓阿岚
|
课程教材教学研究(下半月刊)
|
课堂实践
|
2025年04期 |
0 |
0 |
|
|
|
高中音乐教学中传统与现代音乐元素的融合研究
|
孟琳
|
高考
|
文体发展
|
2025年07期 |
0 |
0 |
|
|
|
中华民族共同体意识融入高中思政课的教学探索
|
杜骏
|
现代教学
|
思政课教学
|
2024年24期 |
0 |
0 |
|
|
|
“双新”背景下小学民族音乐教学的探索与实践
|
张倩颖
|
现代教学
|
教学研究_教法新探
|
2024年21期 |
0 |
0 |
|
|
|
知行合一：初中道德与法治培育民族精神的教学探索——以“高扬民族精神”一课教学为例
|
徐夏
|
现代教学
|
思政课教学
|
2024年20期 |
0 |
0 |
|
|
|
以红色故事为载体铸牢中华民族共同体意识的幼儿园实践——以上海市宝山区幼儿园为例
|
程昱华
|
现代教学
|
聚焦_铸牢中华民族共同体意识教育
|
2024年10期 |
0 |
0 |
|
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用