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少数民族优秀传统文化融入幼儿园课程研究——以达斡尔族为例
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石利
丁玲
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现代中小学教育
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学前教育
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2025年05期 |
0 |
0 |
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以幼儿“真问题”为导向的幼儿园课程实践
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蔡超
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福建教育
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教学_剖析
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2024年43期 |
0 |
0 |
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民俗文化融入幼儿园课程的思考与实践
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李佩琳
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福建教育
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教学_剖析
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2024年34期 |
0 |
0 |
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幼儿民间手工艺术课程的实践与思考
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叶璇
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福建教育
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教学
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2024年12期 |
0 |
0 |
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八闽非遗融入幼儿园课程的价值意蕴、现实困境与突破路径
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余慧榕
吴荔红
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福建教育
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思考
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2024年08期 |
0 |
0 |
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浅谈如何实现幼儿园课程的游戏化与生活化
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潘春银
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文渊·小学版
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教育研究
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2020年11期 |
410 |
0 |
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幼儿园课程游戏化融入五大领域中初探
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马国凤
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文渊·中学版
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教育研究
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2020年10期 |
519 |
0 |
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运用游戏化教学法提升幼儿园课程教学效率的路径探索
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赵宝静
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文渊·高中版
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教育研究
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2020年08期 |
579 |
0 |
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浅谈幼儿园课程游戏化和区域活动有机结合的策略
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惠军波
白玉峰
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文渊·小学版
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教育研究
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2020年08期 |
511 |
0 |
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基于核心素养的幼儿园课程游戏化教学策略探析
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何寻
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爱情婚姻家庭·上旬
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幼儿教育
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2020年09期 |
618 |
0 |
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幼儿园课程游戏化的实施策略
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何德强
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爱情婚姻家庭·上旬
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幼儿教育
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2020年09期 |
607 |
0 |
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立足于游戏精神的幼儿园课程游戏化实践分析
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陈苗
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文渊·中学版
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教育研究
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2021年05期 |
642 |
0 |
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探究幼儿园游戏活动的游戏精神
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陈静
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爱情婚姻家庭·中旬
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幼儿教育
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2021年03期 |
743 |
0 |
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幼儿园课程游戏化的有效推进方法研究
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熊适
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爱情婚姻家庭·下旬
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幼儿教育
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2021年04期 |
663 |
0 |
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建构以儿童发展为主的生活化课程的实践思考
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张永娟
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爱情婚姻家庭·上旬
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课程教学
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2021年12期 |
805 |
0 |
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探究幼儿园课程游戏化融合的有效策略
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董红
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真情
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幼儿教育
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2020年01期 |
708 |
0 |
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赣B2-20210313
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