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人工智能时代中学作文教学效能提升路径探索
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于扬
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语文教学通讯
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论道_语文圆桌派_话题：AI背景下的中学写作教学(上)
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2025年10期 |
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高考作文备考：联类比较中“化知为分”
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马燕萍
沈坤林
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语文教学通讯
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表达_作文技法
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2025年07期 |
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中学生日常作文“有我”“辞达”就好
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喻旭初
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语文教学通讯
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论道_本刊特稿
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2025年07期 |
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创意写作理念下作文训练课的探索与实践
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徐萌艺
黄健云
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语文教学通讯
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课堂·教学_教法
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2025年06期 |
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思辨类写作的目的是产生观点——2025年高考综合改革适应性测试作文题评析及写作提示
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冯渊
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语文教学通讯
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测评_第一视角
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2025年04期 |
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高考断言类作文如何避免绝对化、片面化与简单化——《观念的对话与竞争》教学实录及备教手记
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余党绪
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语文教学通讯
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表达_说理与思辨
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2025年04期 |
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依托生成式人工智能探索高考作文审题立意教学策略——以2024年高考语文全国甲卷作文题为例
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俞贤
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语文教学通讯
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论道_数字语文
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2025年04期 |
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合理利用AI技术，助力学生作文评改
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张正文
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语文教学通讯
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理念·观察_写作
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2025年02期 |
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检索式阅读与结构化写作
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郑可菜
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语文教学通讯
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表达_作文技法
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2025年01期 |
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以核心素养为导向的小学作文教学方法研究
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赵秀珍
顾秀庆
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华夏教师
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课程_教学新探
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2025年09期 |
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高中作文课堂的“三思”教学法
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魏微丽
刘萍
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华夏教师
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课程_课题研究
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2025年09期 |
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以读促写：小学高年级作文教学中的课外阅读应用
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张明强
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华夏教师
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课程_教学新探
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2025年06期 |
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小学高年级语文“体验式作文”教学实践与策略研究
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王晓轩
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华夏教师
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课程_教学新探
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2025年06期 |
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充实·有序：高考作文“倒二段”提质技术的价值追求
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梁天钧
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中学语文
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教学_表达
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2025年10期 |
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聚焦思维跃迁的高中语文作文提纲
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盛思睿
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中学语文
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教学_表达
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2025年10期 |
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跨学科视域下中学作文创新教学策略探究
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王赈赈
梁伟贞
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中学语文
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理论_新写作教学
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2025年10期 |
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以“本”为例，探究初中写作教学的“序列化”
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张小英
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中学语文
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教学_表达
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2025年09期 |
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读懂高中材料作文中的“你的”
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王塞北
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中学语文
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测评_备考
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2025年08期 |
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立足生活情境 培养人文情怀——评析近三年新疆中考作文试题
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钱志宏
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中学语文
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测评_测试
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2025年08期 |
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信息化环境下“教什么、学什么、怎么教、怎么学”——2024年新高考Ⅰ卷作文题引发的语文教学思考
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张成华
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中学语文
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专题_微论
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2025年06期 |
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赣B2-20210313
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