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思辨类写作的目的是产生观点——2025年高考综合改革适应性测试作文题评析及写作提示
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冯渊
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语文教学通讯
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测评_第一视角
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2025年04期 |
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高中作文课堂的“三思”教学法
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魏微丽
刘萍
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华夏教师
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课程_课题研究
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2025年09期 |
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浅析思维导图在提升思维品质中的有效应用——以议论文《中国人失掉自信力了吗》为例
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陈晓琴
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2025年17期 |
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唯物史观：从高考命题“统领”到课堂教学“落地”——以2024年高考浙江卷第23题为例
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林桂平
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中学历史教学
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学业评价
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2025年03期 |
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关键词切入：革命文化作品的层进式教学思路——以《老山界》教学为例
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蔡忠平
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语文教学与研究
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课堂教学
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2025年06期 |
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高中语文阅读教学中提升发现学习法应用有效性的策略探究
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宋卫文
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高考
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教改研究
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2025年09期 |
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思维导图在高中数学复习课教学中的应用解析
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胡俊王
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高考
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备考策略
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2025年07期 |
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单元教学视域下高中历史情境链的设计思路
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洪梦辉
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高考
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课程创新
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2025年02期 |
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新高考政治卷“法治意识”的命题思路探究
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吴文顺
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高考
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高考论坛
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2025年02期 |
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素质教育背景下高中政治深度教学研究
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聂敏
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高考
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思政育人
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2025年01期 |
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集合问题常见求解思路点拨
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李媛
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中学生数理化(高一数学)
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知识结构与拓展
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2025年09期 |
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浅谈高考命题思路与课改理念的良性互动——以近十年高考历史卷社会史类试题为例
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林桂平
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中小学教学研究
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评价与考试_考试研究
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2024年04期 |
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人教社两版高中物理教材的比较研究——以必修1“相互作用——力”一章为例
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陈德曹
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中学物理教学参考
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课程资源_教材研究
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2024年29期 |
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高中数学运算中构建程序性知识的路径探析
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陈姗姗
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课程教学研究
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课堂教学
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2024年09期 |
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基于身体哲学的微笑教育实践——以广州开发区第二小学为例
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李悦新
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华夏教师
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学校_学校管理
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2024年34期 |
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基于核心素养的小学语文实践性作业的设计与实施
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吴丽金
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华夏教师
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课程_课题研究
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2024年28期 |
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探讨初中信息科技学科教学中的项目化学习
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单华
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年27期 |
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核心素养下小学数学深度学习的实践思路
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苏丽平
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年25期 |
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小学校园德育管理的创新及实践策略
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黄仁华
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华夏教师
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视点_德育
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2024年12期 |
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中年段词语教学的现状分析与改革思路
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杨晨霞
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小学教学参考
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阅读与鉴赏_课堂探究
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2024年25期 |
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赣B2-20210313
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