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层级进阶:高中语文单元写作任务序列化路径新探
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许夏
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语文教学通讯
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表达_写作论坛
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2025年10期 |
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以“本”为例,探究初中写作教学的“序列化”
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张小英
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中学语文
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教学_表达
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2025年09期 |
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初中微写作序列化教学策略
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葛小霞
徐剑峰
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中学语文
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教学_表达
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2025年08期 |
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高中语文写作升格训练教学
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何少峰
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中学语文
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教学_表达
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2025年02期 |
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“双新”背景下区域教研主题序列化设计的实践探索
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陈翔
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现代教学
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区域经验_艺术
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2025年Z3期 |
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深度教研背景下的议论文写作教学新探索
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王直
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现代教学
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本刊专稿_项目校
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2025年Z3期 |
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基于课文范例的写作教学策略
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许文
边萌萌
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语文教学与研究
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写作
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2025年02期 |
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基于深度学习的读写结合“目标序列化”任务设计路径
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周勤丰
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语文教学与研究
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聚焦与思考
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2024年12期 |
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群文阅读背景下的高中作文序列化教学研究
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周峰
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语文教学与研究
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写作
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2024年07期 |
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基于地域资源的序列化写作课程作业设计——以“恋上宁波这座城”为例
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陈烈燕
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中学语文教学参考
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格物·对话_写作纵横
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2024年36期 |
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以“任务群”实现语文早读序列化
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李志荣
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中学语文教学参考
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综合·发展_教学备参
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2024年15期 |
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高考作文的序列化教学
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李岚
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中学语文教学参考
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理论·学术_名师工作室巡展
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2024年07期 |
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从有序到有效——探索主题单元模式下高中语文写作教学序列化
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李敏
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高考
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案例剖析
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2024年31期 |
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明方向 循规律 抓细节——基于《中国高考评价体系》的高中作文序列化训练
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卢戈
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中学语文
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评价_备考
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2024年08期 |
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初中语文写作教学序列化训练改进策略
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尤婕
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中学语文
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教学_表达
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2024年02期 |
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