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阅读《儒林外史》不妨从结构特点入手

花玉娟 王家伦

南通市海门港新区实验初中 苏州大学文学院

以统编教材九上《范进中举》一文导入《儒林外史》整本书阅读，关注该长篇小说的结构特点。总结整本书阅读途径，即可从现有教材出发，从“这一篇”的角度设计写作活动，更可从“这一本书”的角度，即该书独特的结构设计整本书阅读教学。如此，就兼顾了小说的艺术价值和学生阅读的盲点、难点，可在一定程度上破解整本书阅读教学难题。
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【栏　目】 教学·实践_整本书
【分　类】 基础教育
【关键词】 整本书阅读 ; 结构特点 ; 《儒林外史》 ; 《范进中举》 ;
【出　处】 《语文教学通讯》2025年08期 第37-39页 （共3页）

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语文教学通讯（2025年08期）

导出/参考文献
[1]花玉娟，王家伦，. 阅读《儒林外史》不妨从结构特点入手[J]. 语文教学通讯 . 2025(08): 37-39.

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