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结构与内容：诗歌中的“结”与“解”——以《短歌行》《归园田居(其一)》联读赏析为例
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靳庆祝
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语文教学通讯
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课堂_文本解读
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2025年07期 |
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语文与书法的融通——以《登飞来峰》跨学科学习为例
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毛然馨
李剑
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语文教学通讯
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教学·实践_单篇
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2025年05期 |
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他们的征途是星辰大海——统编语文教材九下《短诗五首》的组合理解
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段春明
韩再彬
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语文教学通讯
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资料·参考_备课
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2025年02期 |
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三解法：古诗教学新路径
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何宝玉
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语文教学通讯
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教学·实践_策略
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2025年02期 |
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思维视域下的古代诗歌用典理解探赜
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徐德琳
王建稳
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语文教学通讯
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测评_复习备考
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2025年01期 |
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探寻美的意蕴，领悟爱的真谛——部级精品课《静女》品赏
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鲍世佳
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语文教学通讯
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专栏_精品课例赏鉴
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2025年01期 |
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语文课堂叙述的审美化转译策略——以现代诗歌教学为例
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金铭
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中学语文
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理论_探索
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2025年07期 |
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“无锡秦松龄诗歌”语文校本课程开发研究
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何晓霖
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中学语文
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理论_探索
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2025年05期 |
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基于核心文本 形成多维比较阅读——以高中语文必修上册第三单元第9课教学设计为例
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李德芹
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现代教学
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名师示范
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2025年09期 |
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大单元背景下初中语文诗歌鉴赏教学策略分析
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陈云
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中学课程辅导
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教育视点
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2025年08期 |
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指向审美创造能力培养的初中语文诗歌阅读教学
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林枫
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中学课程辅导
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教育视点
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2025年05期 |
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群文阅读教学在初中语文诗歌鉴赏中的运用
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姚新
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中学课程辅导
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教海探航
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2025年03期 |
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“美育”视野下古典诗歌教学策略研究
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王素华
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语文教学与研究
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课堂教学
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2025年07期 |
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套：曹雪芹学习继承古典诗歌的一种方式
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胡群华
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语文教学与研究
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聚焦与思考
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2025年06期 |
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“养正”理念下古典诗歌体验式深度学习路径探究
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李郁
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语文教学与研究
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聚焦与思考
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2025年04期 |
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基于新诗“三美”主张的现代诗歌教学策略
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陈顺华
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语文教学与研究
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课堂教学
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2025年03期 |
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弃妇、弃官与生命觉醒——从诗、序遣词差异看《琵琶行》主旨的深刻性
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焦文韬
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语文教学与研究
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文本解读
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2025年03期 |
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陌生化视域下的现代短诗创作——《峨日朵雪峰之侧》《致云雀》联读课例
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费毅诚
黄丽君
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语文教学与研究
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经典案例
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2025年02期 |
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守正·融合·创新——谈谈中考古典诗歌命题要求、特点与教学策略
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陈相元
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语文教学与研究
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考试与评价
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2025年02期 |
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外国诗歌解读的四种路径——以统编版选择性必修中册第四单元外国诗歌为例
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高良连
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语文教学与研究
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文本解读
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2025年01期 |
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