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基于语篇特征的初中英语诗歌教学实践 殷莹 现代教学 教学研究_教法新探 2024年21期 0 0
基于“以诗证史”高考历史专题探析 王庚 陈杰 中小学教学研究 评价研究_考试研究 2024年05期 0 0
定题·定标·定境·定评:小学语文主题式学习设计路径探思——以统编教材四年级下册第三单元“诗歌单元”为例 王媛 中小学教学研究 教学研究_教学设计 2024年02期 0 0
现行中小学语文教材中《诗经》选文类型分析 姚攀 中学语文 教材_教材研究 2024年35期 0 0
中职语文古典诗歌鉴赏方法探略——释、法、意、情、人 夏颖 中学语文 教学_阅读 2024年35期 0 0
引导式教学法在诗歌教学中的应用——以七年级上册《古代诗歌四首》为例 宋军胜 中学语文 教学_阅读 2024年35期 0 0
审美视域下中学语文革命文化类诗歌教学策略 袁梦颖 课程教学研究 课堂教学 2024年03期 0 0
把握现代诗教学之度 叩开诗歌鉴赏之门——四年级下册“轻叩诗歌大门”单元教学例谈 张筱婷 华夏教师 课程_教学理论与方法 2024年20期 0 0
基于文体思维的现代诗单元教学思考——以统编语文教材四年级下册第三单元为例 王晴 小学教学参考 阅读与鉴赏_案例剖析 2024年34期 0 0
诗歌鉴赏主观题应答策略谈——从诗评题说开去 盛晓春 费凯强 中学语文教学参考 实践·课题_教学一线 2024年48期 0 0
以《登快阁》为例探寻诗歌解读之道 周晓鹏 中学语文教学参考 实践·课题_实践创新 2024年44期 0 0
古代诗歌阅读题命制的基本指向与策略 刘冬梅 中学语文教学参考 走向·评价_复习备考 2024年41期 0 0
融通中外品诗美——《树和天空》多样化教学新尝试 朱仁标 中学语文教学参考 立行·观察_教学路上 2024年41期 0 0
《天净沙·秋思》里诗歌意象组合创设的艺术氛围 徐云 人生与伴侣 语言 ▪ 思考 _ 且读且思 2025年03期 0 0
深掘诗意之美——以《白桦》教学为例 张书梅 课程教材教学研究(上半月刊) 课堂实践 2024年06期 0 0
基于“学习任务群”下的高中语文现代诗歌教学——以《大堰河——我的保姆》教学为例 牟其明 刘文东 语文教学与研究 经典案例 2024年11期 0 0
跳读·扩读·联读:在多重解读中突破难点——以统编教材《蜀相》教学为例 陈红 语文教学与研究 课堂教学 2024年11期 0 0
以项目化学习助推古诗词复习——以杜甫诗歌为例 赵军敏 语文教学与研究 课堂教学 2024年10期 0 0
论《再别康桥》语言的异化与陌生化 靳庆祝 语文教学与研究 语言 2024年07期 0 0
由“X到1”,至“1到X”——文化自信视域下初中古典诗歌教学策略探究 柯晓芳 语文教学与研究 课堂教学 2024年07期 0 0
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