| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 基于核心文本 形成多维比较阅读——以高中语文必修上册第三单元第9课教学设计为例 | 李德芹 | 现代教学 | 名师示范 | 2025年09期 | 0 | 0 | ||
| 指向审美创造能力培养的初中语文诗歌阅读教学 | 林枫 | 中学课程辅导 | 教育视点 | 2025年05期 | 0 | 0 | ||
| 古代诗歌阅读题命制的基本指向与策略 | 刘冬梅 | 中学语文教学参考 | 走向·评价_复习备考 | 2024年41期 | 0 | 0 | ||
| 中学诗歌阅读的意象——情感教学法 | 王爱玲 | 语文教学与研究 | 课堂教学 | 2024年06期 | 0 | 0 | ||
| 从“生命的飞奔”到“生命的静流”——重读《我看》 | 张紫彤 | 语文教学通讯 | 资料·参考_细读 | 2024年26期 | 0 | 0 | ||
| 文化自信视域下初中语文传统文化资源的渗透路径——以《游山西村》为例 | 卢重艳 | 语文教学通讯 | 资料·参考_视角 | 2024年14期 | 0 | 0 | ||
| 王维山水田园诗中的审美教育研究 | 陈琴 | 语文教学通讯 | 资料·参考_视角 | 2024年05期 | 0 | 0 | ||
| 初中英语诗歌阅读教学POEM模式的建构研究 | 林明黎 | 中学课程辅导 | 教学实践 | 2024年33期 | 14 | 0 | ||
| 古代诗歌阅读备考策略 | 莫斐 | 中学语文 | 评价_备考 | 2024年03期 | 31 | 0 | ||
| 初中语文诗歌阅读教学与新媒体辅助的研究 | 李敬红 | 今日湖北 | 教育科学 | 2022年22期 | 513 | 0 | ||
| 文学视野和史学思维下的古代诗歌阅读——以《商颂》为例 | 耿倩 | 文渊·小学版 | 阅读写作 | 2020年06期 | 569 | 0 |
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