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从“生命的飞奔”到“生命的静流”——重读《我看》

张紫彤

北京师范大学文学院

《我看》不仅是穆旦对外部世界的感性体验，更是其内心世界的深刻映射。诗中，诗人最初沉浸在广博天地间不断探求，将“我看”发挥到极致，感受到了“生命的飞奔”。其后却陷入了选择的迷茫，转向时间的维度思考远古哲人的启迪，向往“生命的静流”。最终在“飞奔”与“静流”的不断游离与往复中，领悟到人与自然交融、共鸣的“合流”。
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【栏　目】 资料·参考_细读
【分　类】 基础教育
【关键词】 现代诗歌阅读 ; 文本解读 ; 穆旦 ; 《我看》 ;
【出　处】 《语文教学通讯》2024年26期 第74-76页 （共3页）

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语文教学通讯（2024年26期）

导出/参考文献
[1]张紫彤，. 从“生命的飞奔”到“生命的静流”——重读《我看》[J]. 语文教学通讯 . 2024(26): 74-76.

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