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基于统编教材的创意表达教学

张增光

无锡市梅里中学

梳理创意表达的基本形式，指出：基于统编教材的创意表达教学，可从文本内容的再造性、教师的技术介入性、文本内容的情节延伸性、文本内容的真实生活性等方面探索路径，以激发学生的主体阅读意识，实现对文本的再理解与再创造，增强学生的联想、想象能力，提升思维与写作能力。
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【栏　目】 教学·实践_表达
【分　类】 基础教育
【关键词】 统编教材 ; 创意表达 ; 写作教学 ; 任务群 ;
【出　处】 《语文教学通讯》2024年26期 第62-64页 （共3页）

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语文教学通讯（2024年26期）

导出/参考文献
[1]张增光，. 基于统编教材的创意表达教学[J]. 语文教学通讯 . 2024(26): 62-64.

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