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基于统编教材的创意表达教学
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张增光
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语文教学通讯
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教学·实践_表达
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2024年26期 |
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2023年度初中数学教育教学研究综述——基于人大复印资料《初中数学教与学》全文转载论文分析
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陈锋
夏马成
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中学数学教学
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聚焦新课程
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2024年06期 |
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让语言经验在积累中拔节生长——《从百草园到三味书屋》教学探索
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蒯瑜
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中学语文教学参考
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课堂·对话_教艺会展_巧处理
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2024年30期 |
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“活动·探究”戏剧单元的创意教学
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林胤志
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中学语文教学参考
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教研·交流_教学新探
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2024年22期 |
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以“项目学习”优化初中物理教学
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张洁
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中学物理教学参考
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前沿导航_课改在线
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2024年03期 |
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《壶口瀑布》教学实录
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张增光
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中学语文
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教学_课例精选
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2024年25期 |
20 |
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情境化 序列化 科学化——初中语文任务群写作教学的一体化建构
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韦伟
尹珺
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中学语文
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教学_表达
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2024年25期 |
30 |
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基于虚拟现实技术的语文学习场景的开发与应用
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吴燕
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中学语文
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拾贝_微论
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2024年03期 |
13 |
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大单元视域下初中语文“小微”任务群设计策略——以七年级上册第三单元为例
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赵鑫
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦_课堂新探
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2024年11期 |
39 |
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大单元视域下“小微”任务群戏剧教学设计——以《枣儿》为例
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林胤志
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦_课堂新探
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2024年11期 |
39 |
0 |
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三层级理论指导下的 “活动·探究”单元进阶教学——以七年级上册第五单元为例
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赵鑫
张增光
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦_特设专栏：三层级阅读教学理论研究与实践 （二十九）
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2024年10期 |
131 |
0 |
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语篇视域下的散文教学 ——以《回忆我的母亲》为例
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张增光
张原
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2024年03期 |
377 |
0 |
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基于文本三层级阅读教学的情境任务链设计策略——以《孔乙己》教学为例
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张增光
张旭
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·教学设计
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2022年08期 |
473 |
0 |
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章末复习课的单元教学设计实践路径——以苏科版“机械能和内能”一章复习课为例
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倪志峰
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·教学设计
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2023年05期 |
496 |
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赣公网安备 36012102000372号
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赣B2-20210313
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