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“中国革命传统作品研习”任务群的教学实践——以选择性必修上册第一单元为例 刘璇 中学语文教学参考 实践·课题_实践创新 2024年48期 0 0
《昆明的雨》任务群教学策略 陈振香 中学语文教学参考 格物·对话_教材教学 2024年48期 0 0
比较教学法在高中群文阅读教学中的应用 林树莹 中学语文教学参考 格物·对话_阅读探究 2024年48期 0 0
素养目标·具体活动·逻辑联结——课堂学习任务的设计要点 孔令凯 卢莉芹 中学语文教学参考 课堂·对话_教艺会展 2024年46期 0 0
“实用性阅读与交流”学习任务群情境教学设计与实施——以统编教材八年级上册为例 于光荣 朱艳丽 中学语文教学参考 课堂·对话_教艺会展 2024年46期 0 0
深入专题研习 体悟崇高之美——“中国革命传统作品研习”单元整体教学探究 饶满林 中学语文教学参考 立行·观察_教学智慧 2024年45期 0 0
基于图文媒介融合的小说教学实践——以《荷花淀》《小二黑结婚(节选)》教学为例 陈雪萍 中学语文教学参考 立言·视界_热点透视“走出语文新迷思”专栏 2024年45期 0 0
基于“项目化学习”的思辨性作业设计新探 楼特钦 中学语文教学参考 实践·课题_实践创新 2024年44期 0 0
基于学科素养的群文阅读策略探索 付丽艳 中学语文教学参考 格物·对话_阅读探究 2024年44期 0 0
有“我”在场:融入式的整本书阅读 刘小丽 中学语文教学参考 格物·对话_阅读探究 2024年44期 0 0
文化传承在任务群教学中的实践探索 秦利晶 中学语文教学参考 践行·动态_教学精品 2024年43期 0 0
捕捉历史镜像 聚焦经典形象——《阿Q正传》教学创意 王苗苗 中学语文教学参考 践行·动态_教学精品 2024年43期 0 0
任务递进 读写融通——探寻《世说新语》中的“士族风貌” 付潇莹 中学语文教学参考 理论·学术_课题荟萃 2024年43期 0 0
基于情境任务的开放性试题命制特点与教学应用 吴怡超 中学语文教学参考 前沿·专题_素养命题研究 2024年42期 0 0
古代诗歌阅读题命制的基本指向与策略 刘冬梅 中学语文教学参考 走向·评价_复习备考 2024年41期 0 0
高中文言文任务群教学探索 时慧 杨帆 中学语文教学参考 立行·观察_课堂呼吸 2024年41期 0 0
三维统整 学用一体——语文学习情境、任务、活动的交互与创生 刘生权 中学语文教学参考 立言·视界_热点透视“走出语文新迷思”专栏 2024年41期 0 0
融学于情境 传习于任务——《得道多助,失道寡助》情境式教学例谈 曲新美 中学语文教学参考 格物·对话_教材教学 2024年40期 0 0
《孤独之旅》教学之思 郑永威 中学语文教学参考 格物·对话_教材教学 2024年40期 0 0
设计贴近学生的挑战性学习任务:为何与如何——以《威尼斯的小艇》教学为例 刘茂勇 中小学课堂教学研究 课堂聚焦_课堂新探 2025年05期 0 0
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