|
|
例谈任务群视域下的小古文教学设计
|
何莹娟
黄奕敏
|
语文教学通讯
|
课堂·教学_教法
|
2025年09期 |
0 |
0 |
|
|
|
幼儿园党的建设与事业发展深度融合长效机制研究
|
张志萍
|
现代教学
|
学校党建
|
2025年Z2期 |
0 |
0 |
|
|
|
人工智能与初中历史教学深度融合
|
徐世友
|
中学历史教学
|
课程与教学论实践研究专栏
|
2025年07期 |
0 |
0 |
|
|
|
数字孪生技术与高中地理教学深度融合探究——以“喀斯特地貌”教学为例
|
何伦宝
|
课程教材教学研究(下半月刊)
|
教改动态
|
2025年03期 |
0 |
0 |
|
|
|
信息技术与高中通用技术教学的深度融合策略
|
王冲
李艳
|
高考
|
教改研究
|
2025年07期 |
0 |
0 |
|
|
|
网络学习空间与农村小学数学深度融合教学实践探究——以“温度”教学为例
|
张婉联
|
华夏教师
|
课程_课题研究
|
2024年21期 |
0 |
0 |
|
|
|
中华优秀传统文化融入高中教学体系的实践路径探索——以江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目为例
|
纪晓平
苏近娣
|
中小学课堂教学研究
|
课堂内外_教育管理
|
2025年06期 |
0 |
0 |
|
|
|
简谐运动与波深度融合问题的解答思路
|
刘子军
孙会申
|
中学生数理化(高考理化)
|
创新题追根溯源
|
2025年05期 |
0 |
0 |
|
|
|
小学数学教学与情境教学法深度融合探究
|
王小娥
|
小学教学设计
|
数学
|
2024年S1期 |
0 |
0 |
|
|
|
信息技术与历史教学深度融合的探索与反思——以《内战爆发》为例
|
郑耿标
|
中学历史教学
|
初中园地
|
2024年05期 |
0 |
0 |
|
|
|
以大概念为灵魂的深度融合教学
|
李松林
游春蓉
|
课程.教材.教法
|
教学理论与方法
|
2024年07期 |
0 |
0 |
|
|
|
中小学科创教育的明德特色
|
鲁江
杨泽经
|
基础教育课程
|
国家课程方案转化落地行动
|
2024年05期 |
0 |
0 |
|
|
|
跨学科深度融合的教学设计与探究——以“透过企鹅看南极”跨学科主题教学为例
|
张文革
王志华
|
中学地理教学参考
|
视点_专题策划_地理课程跨学科主题学习
|
2024年04期 |
0 |
0 |
|
|
|
信息化技术与美术学科课堂教学深度融合的实践研究
|
阮万北
|
高考
|
文体新苑
|
2024年12期 |
8 |
0 |
|
|
|
信息技术与高中英语学科教学深度融合的探索和实践
|
马小珺
|
高考
|
教改研究
|
2024年04期 |
10 |
0 |
|
|
|
通用技术教学与信息技术深度融合应用策略研究
|
宋晓燕
|
高考
|
教改研究
|
2024年03期 |
10 |
0 |
|
|
|
高中化学教学与思政教育融合的路径
|
刘晓玲
|
中学课程辅导
|
教育视点
|
2024年36期 |
14 |
0 |
|
|
|
高中语文大单元教学与学习任务的深度融合
|
潘文杰
|
中学课程辅导
|
教海探航
|
2024年02期 |
10 |
0 |
|
|
|
高中英语教学与课程思政深度融合的策略
|
李利纳
|
新潮电子
|
教育论坛
|
2023年06期 |
442 |
0 |
|
|
|
信息技术与小学英语课堂教学的深度融合
|
付闽燕
|
文渊·高中版
|
网络科技
|
2020年12期 |
489 |
0 |
|
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用