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高中语文大单元教学与学习任务的深度融合

潘文杰

安徽省马鞍山市第二中学

高中语文教材的编写,对课文教学进行了纵向转化,使语文教学内容更加人性化,不同学习目标之间可以进行横向引导,从而体现出综合实践智慧。课程设计通过强调学习内容与学习目标的关系,将语文教学内容与形式相结合,实现学科性质与实践互动的融合,进而确定具有同步性和层次性的课程目标。
【栏 目】 教海探航
【分 类】 中等教育
【出 处】 《中学课程辅导》2024年02期 第66-68页 (共3页)

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导出/参考文献
[1]潘文杰,. 高中语文大单元教学与学习任务的深度融合[J]. 中学课程辅导 . 2024(02): 66-68.

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《高中语文大单元教学与学习任务的深度融合》

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