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高中地理教学中高阶思维能力的培养

李锦容

云南省保山第一中学

随着市场经济的不断发展，高素质人才的培养趋势由知识导向转变为思维导向，即要培养具有高阶思维能力的人。具备高阶思维能力是学习者适应新时代发展必备的技能。地理学科具有区域性和综合性的特点，也兼具了社会科学和自然科学的性质，能够促进学生从简单的低阶思维到复杂的高阶思维的发展，实现对学生核心素养的培养。
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【栏　目】 教学实践
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中地理 ; 高阶思维 ; 能力培养 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年02期 第24-26页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年02期）

导出/参考文献
[1]李锦容，. 高中地理教学中高阶思维能力的培养[J]. 中学课程辅导 . 2024(02): 24-26.

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