古代诗歌阅读题命制的基本指向与策略
刘冬梅
古代诗歌阅读题应注重立德树人的价值引领,精选“味厚”和“格高”的典范性文本,对标高考进行智慧模仿。命制古代诗歌阅读题时,要聚焦关键能力,考查学生的思维品质,体现思维的可视化、过程化和规范化。优秀的古代诗歌阅读题,应通过精细打磨创设良好的学科认知情境,并以丰富新颖的典型任务,驱动学生深入思考、解决问题。
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赣B2-20210313
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