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三维统整 学用一体——语文学习情境、任务、活动的交互与创生

刘生权

江阴市教师发展中心

语文学习情境、任务和活动是学习的三个维度,在主题学习的引领下,通过挑战性学习,学生综合运用所学知识进行思维的历练,进行真实情境的语言实践活动,发展语文素养,创造性地解决问题。学习设计和课堂实践要统整维度,由情境派生任务,以活动表现推动任务的完成,聚焦可测量的语文学习目标,做到情境、任务、活动三者的同频共振,在做上教,在做上学,学用一体,创生新的课堂样态,实现语文素养培育水平的提升。
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【栏　目】 立言·视界_热点透视“走出语文新迷思”专栏
【分　类】 中等教育
【关键词】 学习情境 ; 学习任务 ; 学习活动 ; 学用一体 ;
【出　处】 《中学语文教学参考》2024年41期 第17-21页 （共5页）

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中学语文教学参考（2024年41期）

导出/参考文献
[1]刘生权，. 三维统整 学用一体——语文学习情境、任务、活动的交互与创生[J]. 中学语文教学参考 . 2024(41): 17-21.

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