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双线融合，促进写作学习活动设计的结构化
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任明满
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中学语文教学
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实践·反思_写作实验室
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2024年11期 |
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写作学习活动的组织逻辑
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周子房
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中学语文教学
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实践·反思_写作实验室
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2024年09期 |
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颁奖词写作学习活动设计与实施策略
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蔡明
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中学语文教学
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实践·反思_写作实验室
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2024年08期 |
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基于问题链设计“家乡人物志”写作学习活动
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刘川江
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中学语文教学
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实践·反思_写作实验室
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2024年07期 |
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立足学习证据，开展写作学习活动
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王从华
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中学语文教学
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实践·反思_写作实验室
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2024年06期 |
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说明文写作学习活动的结构化设计探析
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魏小娜
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中学语文教学
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实践·反思_写作实验室
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2024年05期 |
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中考命题素材结构化设计：探索、理解与启示
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诸定国
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中学语文教学
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评价·测试_测评研究
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2024年02期 |
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反常之处蕴匠心——统编教材七年级下册第三单元第5课时教学设计
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刘蜀黔
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中学语文教学
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备课·设计_创意无限
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2024年01期 |
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设计学习活动 优化习作修改教学
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邓彤
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中学语文教学
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实践·反思_写作实验室
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2024年01期 |
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三维统整 学用一体——语文学习情境、任务、活动的交互与创生
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刘生权
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中学语文教学参考
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立言·视界_热点透视“走出语文新迷思”专栏
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2024年41期 |
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基于英语学习活动观的初中英语长听力文本教学活动设计
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宁帅
邸磊
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦_教学设计
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2025年04期 |
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基于英语学习活动观的高中英语阅读教学设计——以“Experience the Iconic Features of Australia”为例
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姚苏瑾
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课程教材教学研究(下半月刊)
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本期专题
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2024年10期 |
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基于英语学习活动观的读后续写讲评课
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江曼
李时超
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课程教材教学研究(下半月刊)
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本期专题
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2024年10期 |
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基于英语学习活动观的高中英语Project板块教学实践
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黄倩
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课程教材教学研究(下半月刊)
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本期专题
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2024年10期 |
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问题链在英语阅读教学中的运用——以Food Chains阅读课为例
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严爱平
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课程教材教学研究(上半月刊)
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课堂实践
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2024年06期 |
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论“以学习者为中心”理念下课堂活动构建路径
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胡丹
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语文教学与研究
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课堂教学
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2024年10期 |
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别有天地桃花源——《桃花源记》课例
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王靖
沈大平
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语文教学与研究
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经典案例
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2024年02期 |
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“梳理与探究”学习活动设计初探——以《荷花淀》为例
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林冰清
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语文教学与研究
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课堂教学
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2024年02期 |
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学习任务群视域下的文言文学习活动设计——以五下《杨氏之子》教学为例
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林燕萍
周冯
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小学教学设计
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“文学阅读与创意表达”学习任务群
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2024年16期 |
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初中语文跨学科主题学习活动课时设计思考与实践
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周永俐
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语文教学通讯
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人物·论道_特稿
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2024年32期 |
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赣公网安备 36012102000372号
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赣B2-20210313
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