| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 馆校合作课程的育人价值与实施策略——以上海市市南中学“伟人精神”课程为例 | 黄玉霞 | 现代教学 | 课程建设 | 2025年08期 | 0 | 0 | ||
| 依托馆校合作的高中语文跨学科主题学习活动 | 袁立薇 | 现代教学 | 教师经验_语文 | 2025年Z1期 | 0 | 0 | ||
| 馆校合作下历史综合实践课项目式学习路径探索 | 朱思泓 | 中学历史教学 | 课程与教学论实践研究专栏 | 2025年05期 | 0 | 0 | ||
| 馆校合作开发历史校本课程的实施路径探析 | 余冬 | 中学历史教学 | 课程与教学论实践研究专栏 | 2025年02期 | 0 | 0 | ||
| 馆校合作视角下的青少年故宫文化课程群的开发与实践研究 | 吴万春 钱卫东 | 华夏教师 | 学校_课程建设 | 2024年01期 | 0 | 0 | ||
| ADDIE理论指导下的高中地理博物馆学习单设计——以湖南省地质博物馆为例 | 卢梦圆 段玉山 王雅琪 | 地理教学 | 教学研究 | 2024年19期 | 0 | 0 |
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