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海报设计与评价：整本书阅读活动的形式创新与价值坚守
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朱帮
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语文教学通讯
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课题·评价_评价
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2025年09期 |
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核心素养视域下“学为中心”小学语文阅读课堂的优化策略——以统编版五年级上册《太阳》为例
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朱延峰
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华夏教师
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课程_课题研究
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2025年09期 |
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素养导向下课堂学习任务的界定与设计
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卞欣
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小学教学参考
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阅读与鉴赏_课堂探究
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2025年04期 |
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学为中心理念下的识字教学“五联”路径
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林灵
廖薇
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小学教学参考
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名师工作坊_修订版语文教科书一（下）
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2025年04期 |
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核心素养导向的高中语文学习活动设计——以《答司马谏议书》为例
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王谦
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语文教学与研究
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课堂教学
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2025年07期 |
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学为中心：语文课堂提问的起点、进阶及指向
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王纬明
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语文教学与研究
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课堂教学
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2025年02期 |
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古诗为鉴，情思共育：高中语文爱情主题诗歌教学的三维建构——以《静女》《涉江采芙蓉》《鹊桥仙》联读教学为例
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黄志英
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课程教材教学研究(下半月刊)
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课堂实践
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2025年04期 |
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学为中心，素养导向——小学数学新生态课堂的构建
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胡培芬
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年05期 |
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“学为中心”视域下阅读教学的思考
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梁娟
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小学教学参考
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阅读与鉴赏_说文论道
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2024年28期 |
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学为中心：多感官参与，促进数据分析观念发展——“折线统计图”教学实践与思考
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高子缘
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小学教学参考
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名师工作坊
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2024年20期 |
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“学为中心”课堂的发展、内涵与新建构
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王德鹏
郝翡翠
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小学教学参考
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名师工作坊
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2024年20期 |
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以学为中心，重塑课堂教学生态
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李爱国
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小学教学参考
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观点主张
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2024年03期 |
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学为中心的课堂如何激发学生思维突破
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林俐
黄瑞夷
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语文教学通讯
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教学_教法
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2024年Z3期 |
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从“教”走向“学”——对当下语文课堂教学的反思
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冯阳
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小学语文
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理论研讨
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2024年08期 |
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“学为中心”课堂任务设计——省优质课《学写更有“说服力”的驳论段》赏析
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黄丽君
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中学语文教学参考
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立行·观察_课堂呼吸
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2024年33期 |
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科学设计“学为中心”的大任务
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杨晔
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中学语文教学参考
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立言·视界_热点透视_“走出语文新迷思”专栏
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2024年25期 |
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“学为中心”理念下的教学改进实践——以《<我与地坛>节选》为例
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许瑞芳
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中学语文教学参考
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立言·视界_学术领跑_“语文教学改进”专栏
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2024年09期 |
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基于深度学习落实“以学为中心”的教学理念——以“串联和并联”教学设计为例
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刘红
陈青
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中学物理教学参考
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前沿导航_课改在线
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2024年21期 |
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“学为中心”探究型新授课教学设计——以“压强”教学为例
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陈银海
吴翔
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中学物理教学参考
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教学时空_教学设计
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2024年03期 |
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课前学情诊断评价实践探究
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吴振文
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中学数学教学参考
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特别策划
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2024年31期 |
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赣B2-20210313
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