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素养导向下课堂学习任务的界定与设计

卞欣

陕西西安高新第四小学

“任务”是《义务教育语文课程标准（2022年版）》中的高频词，其背后是以“学的活动”为中心的语文课堂的变革理念，是落实语文核心素养的重要抓手。核心素养导向下语文课堂学习任务的设计，教师要用丰富的内涵撬动学生思维，要创设情境激发学生兴趣，要搭建支架辅助学生学习，从而提升学生的发展力、驱动力和创造力。
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【栏　目】 阅读与鉴赏_课堂探究
【分　类】 基础教育
【关键词】 核心素养 ; 学习任务 ; 学为中心 ;
【出　处】 《小学教学参考》2025年04期 第51-53页 （共3页）

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小学教学参考（2025年04期）

导出/参考文献
[1]卞欣，. 素养导向下课堂学习任务的界定与设计[J]. 小学教学参考 . 2025(04): 51-53.

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