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有界·有法·有度：语文跨学科学习的实践与思考

王新芳

江苏江阴市华士和平小学

小学语文跨学科学习应将实践与探索放在首要位置，要让学生在解决问题的过程中提升语言文字运用能力。小学语文跨学科学习要遵循有界、有法、有度的原则。一是不盲目，要有目的、有必要地“跨”；二是不零碎，要有设计、有整体地“跨”；三是不随性，要有评价、有标准地“跨”。
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【栏　目】 阅读与鉴赏_课堂探究
【分　类】 基础教育
【关键词】 跨学科学习 ; 小学语文 ; 有界 ; 有法 ; 有度 ;
【出　处】 《小学教学参考》2025年04期 第48-50页 （共3页）

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小学教学参考（2025年04期）

导出/参考文献
[1]王新芳，. 有界·有法·有度：语文跨学科学习的实践与思考[J]. 小学教学参考 . 2025(04): 48-50.

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