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创设真实情境，提升媒介素养——部级精品课《信息时代的语文生活》品鉴
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于红叶
栾桂芳
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语文教学通讯
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专栏_精品课例赏鉴
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2025年10期 |
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寓言的思辨性阅读价值及其教学实现
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曹红燕
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语文教学通讯
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课堂·教学_教法
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2025年03期 |
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“美育”视野下古典诗歌教学策略研究
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王素华
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语文教学与研究
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课堂教学
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2025年07期 |
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情感抒发与理性表达：新闻作品的情理融合——以选择性必修上册两篇新闻作品为例
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钟雨辰
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语文教学与研究
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聚焦与思考
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2025年05期 |
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提升批判思维能力，把握说理的针对性——统编版必修下第八单元教学思考
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龚宇
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语文教学与研究
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聚焦与思考
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2025年04期 |
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小学语文依证思辨教学的有效策略——以《两小儿辩日》教学为例
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杨源育
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语文教学与研究
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课堂教学
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2025年03期 |
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学校现代化评价的内涵要义、历史演进与推进策略
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杨小微
孙燮炯
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中小学管理
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本刊视点
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2024年11期 |
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基于个案分析的理性情绪行为疗法的运用与效果——小学生心理辅导方法例谈
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黄艳红
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华夏教师
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学生_心理教育
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2024年28期 |
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基于理性思维的小学数学教学实践探究
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祝亮
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年09期 |
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高中生物教学中培养学生理性思维的策略探讨
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张春华
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华夏教师
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学生_成长指导
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2024年03期 |
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深化理性思维，培育核心素养
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周美
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小学教学参考
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阅读与鉴赏_说文论道
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2024年28期 |
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在深层次理解分数中实现数学素养的提升
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莫璐
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小学教学参考
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教例剖析
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2024年17期 |
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深化文言文联读的理性思考——2024年新课标Ⅰ卷分析
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张燕芬
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中学语文教学参考
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走向·评价_试题评析
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2024年45期 |
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论小说教学中理性思维的培养
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马杰
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中学语文教学参考
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实践·课题_教学一线
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2024年40期 |
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基于“两个过程”合理性思考的微专题设计——以“三角函数中的控ω问题”为例
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王凯
苏有生
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课程教材教学研究(下半月刊)
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课堂实践
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2024年09期 |
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运用逻辑支架,深化理性思考——以高中语文选修中“文化论著”单元为例
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王卓
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语文教学与研究
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聚焦与思考
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2024年06期 |
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情感理性主义道德观：当代师德建设的理据与策略
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田国秀
刘天
万瀚龙
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人民教育
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研究
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2024年19期 |
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倾听理性之声，思古辨今以载道——《〈阿房宫赋〉〈六国论〉联读》课例品鉴
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杨玲
邱嘉峪
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语文教学通讯
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课堂_金奖课例_必修下册
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2024年Z1期 |
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深化理性思考的语用路径——以“名句的质疑与改造”教学为例
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刘卫平
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语文教学通讯
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表达_写作课堂
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2024年34期 |
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挑战性语文学习任务设计的新视点
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丁雪飞
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语文教学通讯
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课堂·教学_教法
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2024年15期 |
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赣B2-20210313
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