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外国诗歌
解读的四种路径——以统编版选择性必修中册第四单元
外国诗歌
为例
高良连
语文教学与研究
文本解读
2025年01期
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爱的多重性与死的必然性之间的辩证法——《迷娘曲》解读
韩再彬
语文教学通讯
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撑情境之篙,向诗歌更美处漫溯——部级精品课《迷娘(之一)》品赏
冯雨谣
语文教学通讯
专栏_精品课例赏鉴
2024年07期
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外国诗歌
解读的四种路径——以统编版选择性必修中册第四单元
外国诗歌
为例
作者:
高良连
机构:
厦门大学附属实验中学
期刊
《语文教学与研究》
2025年01期
67-71 ,共5页
摘要:外国诗歌鉴赏是中学生的学习难点之一,导致不少师生打退堂鼓。但这部分内容涉及到新课标学习任务群中的外国作家作品研习,同时涉及到跨文化专题研讨的范畴,需要师生知难而进,攻坚克难,以开放的学习态度去深入研究,汲取其思想精华,培养文化自信。笔者在教学过程中与学生一起总结了四种外国诗歌的解读路径——意象解读法、细节探究法、知人论世法、译本比较法,寻求外国诗歌解读的切入口。
关键词:
中学语文 ;
外国诗歌
;
解读路径 ;
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爱的多重性与死的必然性之间的辩证法——《迷娘曲》解读
作者:
韩再彬
机构:
北京师范大学文学院
期刊
《语文教学通讯》
学术期刊
2024年28期
31-33 ,共3页
摘要:《迷娘曲》出自歌德《威廉·迈斯特的学习时代》,统编高中语文教材选择性必修中册第四单元《迷娘(之一)》节选自《迷娘曲》,理解课文内涵,需要从《迷娘曲》入手才能整体理解。迷娘短暂的一生是爱与死交织着的协奏曲,其中神秘的死亡与热烈纯洁的爱,始终是迷娘短暂而脆弱的生命中缠绕不清的两条线索。迷娘之爱是威廉成长过程中必然的告别,迷娘之死则并非威廉主观的狠心抛弃,而是“成长”命运的“不愿意”。分析迷娘爱的多重性与死的必然性之间的辩证法,能够帮助我们理解《迷娘曲》潜藏的意义。
关键词:
外国诗歌
;
迷娘 ;
爱欲 ;
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被引数:0
撑情境之篙,向诗歌更美处漫溯——部级精品课《迷娘(之一)》品赏
作者:
冯雨谣
机构:
厦门外国语学校
期刊
《语文教学通讯》
学术期刊
2024年07期
54-57 ,共4页
摘要:《迷娘(之一)》是歌德的长篇小说《威廉·迈斯特的学习时代》中迷娘的唱词,音韵优美,感情真挚,被称为德国抒情诗中的一颗明珠。本节课设计了“意象(体式)—情感—文化”的教学路径,设置真实的情境任务,驱动学生运用意象意境分析、比较阅读、反复朗读和知人论世等方法,把握诗歌语言和情感的内在节奏,体味诗歌意蕴,感受意境美、声韵美和情感的起伏流动之美,最终走向文化理解,感受文化之美。
关键词:
外国诗歌
;
情感节奏 ;
审美鉴赏 ;
文化理解 ;
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