|
|
高中历史教学中的历史解释素养培养策略探究
|
谭利斌
覃延鑫
|
中小学教学研究
|
教学研究_教学策略
|
2024年01期 |
0 |
0 |
|
|
|
新加坡初中生物学课程标准中的课程内容分析
|
刘雨田
杨希哲
刘佩
|
生物学教学
|
国外教育动态
|
2024年08期 |
0 |
0 |
|
|
|
核心素养视域下模型思想在小学数学教学中的渗透
|
杨芸佳
梁宇
|
小学教学参考
|
教法探讨
|
2024年35期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于“说文解字”的概念教学设计及实践——以“周长”为例
|
韦宏
虞芸墁
|
小学教学参考
|
教研引领
|
2024年20期 |
0 |
0 |
|
|
|
深度学习视域下的小学数学教学设计——以“两位数乘两位数的笔算（不进位）”为例
|
岑筱淇
梁晓红
梁宇
|
小学教学参考
|
教学实践
|
2024年17期 |
0 |
0 |
|
|
|
指向人地协调观考查的情境化试题设计与优化——以“浩坤湖”原创试题为例
|
黄晓芳
刘立昌
汪军能
谢永欢
秦年秀
|
地理教学
|
考试研究
|
2024年18期 |
0 |
0 |
|
|
|
课程思政视角下高中地理主线式情境教学设计与实践——以“湘江战役”为例
|
李俭
张胜前
|
地理教学
|
高中地理
|
2024年11期 |
0 |
0 |
|
|
|
以“乐”立骨 四文融合——《〈论语〉十二章》“以学修身”的“君子之乐”
|
石艺
黄斌
|
语文教学通讯
|
资料·参考_备课
|
2024年02期 |
0 |
0 |
|
|
|
把握年段特点，夯实语言文字基础，感受革命精神——以《难忘的泼水节》教学为例
|
盘金利
陆云
卢翠玲
|
小学语文
|
专题论说_革命文化题材类课文教学研讨
|
2024年07期 |
0 |
0 |
|
|
|
“中学语文五程序单元教学模式”的理论与实践探索
|
于钟民
邓玲
|
中学语文教学参考
|
课堂·对话_教艺会展_看课案
|
2024年34期 |
0 |
0 |
|
|
|
文本互联:单元教学的适切抓手——以《短文二篇》教学为例
|
于钟民
|
中学语文教学参考
|
课堂·对话_教艺会展_巧处理
|
2024年26期 |
0 |
0 |
|
|
|
新加坡O-Level科学测评框架研究及启示
|
曾维雲
|
基础教育课程
|
国际视野
|
2024年03期 |
0 |
0 |
|
|
|
总体国家安全观融入高中生物学教学的重要性及路径
|
蒙文连
修立辉
杨剑
|
中学生物教学
|
教育理论与教学研究_特别关注
|
2024年29期 |
0 |
0 |
|
|
|
民族地区研学:铸牢中华民族共同体意识的重要路径
|
于钟民
吴玉龙
|
中学政治教学参考
|
活水天成_情境在线
|
2024年31期 |
0 |
0 |
|
|
|
中国式现代化百年演进的哲学意蕴
|
梁发右
黄德雄
胡婷婷
|
中学政治教学参考
|
前沿视点_时势时话
|
2024年23期 |
0 |
0 |
|
|
|
数字教育背景下地理课堂教学形态的内涵、转型与重构
|
熊文栋
邓曙光
龙焯宏
|
中学地理教学参考
|
视点_学科专论
|
2024年34期 |
0 |
0 |
|
|
|
“黄河流域无霜期的时空分异”试题设计
|
郭金沙
廖伟业
熊雨秋
吴镜佚
黄飞扬
|
中学地理教学参考
|
评价_原创试题
|
2024年30期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于TBL教学模式的高中天文教学应用研究——以“观测星空”为例
|
陈建升
张胜前
石利丽
|
中学地理教学参考
|
教学_教学研究
|
2024年29期 |
0 |
0 |
|
|
|
教材结构中的“双碳”教育融通点及分析策略——以湘教版高中地理教材为例
|
易品君
秦年秀
汪军能
廖树山
|
中学地理教学参考
|
视点_课程教材
|
2024年29期 |
0 |
0 |
|
|
|
互动仪式链理论视角下地理课堂互动式教学的困境与破解
|
邓曙光
熊文栋
|
中学地理教学参考
|
视点_学科专论
|
2024年29期 |
0 |
0 |
|
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用