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综合实践活动课程育美：价值、困境与实现
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陆苡羚
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现代中小学教育
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课程研究
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2025年06期 |
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校长分层培训：制度演变、现实困境与解决之道
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林丽珍
杨传利
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现代中小学教育
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校长论谈
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2025年01期 |
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新课标理念下阅读积累与个性表达有效融合的实践探索——以三年级上册第七单元《读不完的大书》的教学为例
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盘金利
陈永泰
罗海燕
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小学教学参考
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专题研究_第五届青年教师语文教学展示与观摩活动
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2025年10期 |
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教育戏剧应用于具有广西民族特色的英语绘本故事教学实践探索
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叶悦
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小学教学参考
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英语
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2025年09期 |
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位值制记数的演变之势、呈现之形、教学之道
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郑扬卓
陈泓霖
丘杭娜
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小学教学参考
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教研引领
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2025年05期 |
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在小学数学“图形与几何”教学中渗透转化思想——以“平行四边形的面积”教学设计为例
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陈强
李婧婷
梁宇
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小学教学参考
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教法探讨
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2025年02期 |
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高中历史教学中的历史解释素养培养策略探究
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谭利斌
覃延鑫
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中小学教学研究
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教学研究_教学策略
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2024年01期 |
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新加坡初中生物学课程标准中的课程内容分析
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刘雨田
杨希哲
刘佩
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生物学教学
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国外教育动态
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2024年08期 |
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核心素养视域下模型思想在小学数学教学中的渗透
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杨芸佳
梁宇
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小学教学参考
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教法探讨
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2024年35期 |
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基于“说文解字”的概念教学设计及实践——以“周长”为例
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韦宏
虞芸墁
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小学教学参考
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教研引领
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2024年20期 |
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深度学习视域下的小学数学教学设计——以“两位数乘两位数的笔算（不进位）”为例
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岑筱淇
梁晓红
梁宇
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小学教学参考
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教学实践
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2024年17期 |
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指向人地协调观考查的情境化试题设计与优化——以“浩坤湖”原创试题为例
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黄晓芳
刘立昌
汪军能
谢永欢
秦年秀
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地理教学
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考试研究
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2024年18期 |
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课程思政视角下高中地理主线式情境教学设计与实践——以“湘江战役”为例
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李俭
张胜前
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地理教学
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高中地理
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2024年11期 |
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以“乐”立骨 四文融合——《〈论语〉十二章》“以学修身”的“君子之乐”
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石艺
黄斌
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语文教学通讯
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资料·参考_备课
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2024年02期 |
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把握年段特点，夯实语言文字基础，感受革命精神——以《难忘的泼水节》教学为例
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盘金利
陆云
卢翠玲
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小学语文
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专题论说_革命文化题材类课文教学研讨
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2024年07期 |
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“中学语文五程序单元教学模式”的理论与实践探索
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于钟民
邓玲
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中学语文教学参考
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课堂·对话_教艺会展_看课案
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2024年34期 |
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文本互联:单元教学的适切抓手——以《短文二篇》教学为例
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于钟民
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中学语文教学参考
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课堂·对话_教艺会展_巧处理
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2024年26期 |
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新加坡O-Level科学测评框架研究及启示
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曾维雲
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基础教育课程
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国际视野
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2024年03期 |
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总体国家安全观融入高中生物学教学的重要性及路径
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蒙文连
修立辉
杨剑
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中学生物教学
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教育理论与教学研究_特别关注
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2024年29期 |
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民族地区研学:铸牢中华民族共同体意识的重要路径
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于钟民
吴玉龙
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中学政治教学参考
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活水天成_情境在线
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2024年31期 |
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赣B2-20210313
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