| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 在小学数学“图形与几何”教学中渗透转化思想——以“平行四边形的面积”教学设计为例 | 陈强 李婧婷 梁宇 | 小学教学参考 | 教法探讨 | 2025年02期 | 0 | 0 | ||
| 指向数学理解的教学设计研究——以“平行四边形的面积”为例 | 司隽男 | 小学教学参考 | 教学实践 | 2025年02期 | 0 | 0 | ||
| 课时作业的表现性评价设计实施与改进——以人教版五年级“平行四边形的面积”课时作业为例 | 徐雪刚 裘陆勤 | 华夏教师 | 课程_课题研究 | 2024年01期 | 0 | 0 | ||
| 融合东西方数学史料，促进多元化深度理解——以“平行四边形的面积”一课为例 | 莫沁茹 | 小学教学参考 | 名师工作坊 | 2024年26期 | 0 | 0 |
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