| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 基于问题导向的单元作业设计与思考——以人教版三下“面积”单元作业为例 | 徐雪刚 饶丽 | 华夏教师 | 课程_课题研究 | 2024年04期 | 0 | 0 | ||
| 课时作业的表现性评价设计实施与改进——以人教版五年级“平行四边形的面积”课时作业为例 | 徐雪刚 裘陆勤 | 华夏教师 | 课程_课题研究 | 2024年01期 | 0 | 0 | ||
| 系统思辨 整体架构——“大单元”理念下“分数初步认识”单元教学的实践与思考 | 顾婷婷 徐雪刚 | 小学教学参考 | 专题论析 | 2024年08期 | 0 | 0 | ||
| 用学生的“明白”化解作业的“痛点”——“速度、时间与路程”教学片段及赏析 | 俞正强 王焱烽 徐雪刚 | 小学教学(数学版) | 数与代数 | 2024年Z1期 | 0 | 0 |
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