| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 三度整合：单元教学整体设计的理想路径 | 杨秀云 | 中学语文 | 理论_探索 | 2025年02期 | 0 | 0 | ||
| 项目化学习在高中通用技术教学中的应用 | 纪时雨 | 中学课程辅导 | 多媒体教学 | 2025年10期 | 0 | 0 | ||
| 基于STEAM教育的初中整本书阅读教学设计与实践 | 马超众 沈松怀 | 语文教学与研究 | 课堂教学 | 2025年05期 | 0 | 0 | ||
| 项目化教学在初中信息技术课中的应用研究 | 于辉 | 华夏教师 | 课程_教学新探 | 2024年33期 | 0 | 0 | ||
| 巧用问题式探究激活初中数学课堂 | 刘现强 | 华夏教师 | 课程_教学新探 | 2024年18期 | 0 | 0 | ||
| 核心素养视域下数学跨学科教学初探 | 沈爱桐 杨亚平 | 中学数学教学参考 | 教研·课题 | 2024年35期 | 0 | 0 | ||
| 跳出“学科”看数学——小学数学跨学科整合的课堂教学研究 | 叶怡琳 | 小学教学设计 | 数学 | 2024年S1期 | 0 | 0 | ||
| 高中地理教学中跨学科整合的实践策略探索 | 黄俊德 | 高考 | 课程创新 | 2024年18期 | 10 | 0 | ||
| 初中音乐教学的跨学科整合方法研究 | 边晓霞 | 中学课程辅导 | 教海探航 | 2024年11期 | 12 | 0 |
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