| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 关注学习路径，整体设计教学——以“表内乘法（一）”单元整体教学为例 | 刘思文 | 小学教学参考 | 教学实践 | 2024年26期 | 0 | 0 | ||
| 单元整体视域下中美小学数学教材比较研究——以“表内乘法”单元为例 | 吴海青 向红 | 小学教学参考 | 专题论析 | 2024年23期 | 0 | 0 | ||
| 指向核心素养的数学单元整合作业设计——以人教版数学教材二年级上册“表内乘法（一）”单元作业设计为例 | 洪飞 | 小学教学参考 | 热点思考 | 2024年09期 | 0 | 0 |
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