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高考作文备考：联类比较中“化知为分”
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马燕萍
沈坤林
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语文教学通讯
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表达_作文技法
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2025年07期 |
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比较教学活动的创意设计
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杨和平
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语文教学通讯
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理念·观察_专栏
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2025年02期 |
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在群文统整中彰显单篇的独特性——以《蜀道难》教学为例
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张慧腾
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语文教学通讯
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论道_聚焦课改
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2025年01期 |
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比较与整合：群文阅读的心法
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于泽元
边伟
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湖北教育(教育教学)
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专栏_于泽元专栏
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2025年04期 |
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西部区县PISA For Schools的国际比较解读——基于××区参加OECD学校评价项目的数据分析与国际比较
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苏建明
陈容
余国源
陈黎明
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现代中小学教育
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教育评价
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2025年07期 |
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品诗词之美 鉴生命之境——《短歌行》《归园田居(其一)》的联读教学设计
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解俊安
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华夏教师
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课程_教学设计
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2025年07期 |
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中芬基础教育阶段核心素养对比及校本化实施——基于问题解决的本土化创新路径
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赵江飞
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现代教学
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域外视野
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2025年17期 |
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基于核心文本 形成多维比较阅读——以高中语文必修上册第三单元第9课教学设计为例
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李德芹
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现代教学
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名师示范
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2025年09期 |
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小学语文比较阅读教学有效实施的基础与关键因素研究
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潘韵韵
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2025年07期 |
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阅读教学中实施情境教学法的实践研究
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辛小敏
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小学教学参考
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阅读与鉴赏_说文论道
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2025年10期 |
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紧扣计数单位，感悟数概念的一致性——以“小数的大小比较”为例
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赵钰
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小学教学参考
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教学实践
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2025年05期 |
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比较视野下的素养本位课堂教学——以《古代文明的产生与发展》为例
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王雪
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中学历史教学
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课程与教学论实践研究专栏
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2025年06期 |
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新课标下谈外国文学名著的阅读与教学——江雪松访谈录
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江雪松
穆军
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语文教学与研究
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名家访谈
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2025年05期 |
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高中古诗词教学策略的多样化探索
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周灿
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语文教学与研究
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课堂教学
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2025年02期 |
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高中语文古诗词比较阅读教学的实践研究
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张婷婷
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高考
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备考策略
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2025年04期 |
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浅谈古诗词鉴赏教学的有效策略
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丁晓昕
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2024年21期 |
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用比较思维进行《红楼梦》整本书阅读——以《红楼梦》中三次元宵的比较阅读为例
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苏红香
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2024年11期 |
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教育强国对学生福祉的回应——基于PISA2022数据的国际比较研究
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赵茜
季骁宇
李沛萱
钱阿剑
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中小学管理
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视界
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2024年01期 |
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高中职业生涯规划教育如何因时而变、精准施策?——基于对中美日韩四国12282名高中生的调查比较分析
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孙宏艳
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中小学管理
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学生
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2024年01期 |
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基于核心素养的中美高中物理教材比较——以“抛体运动”为例
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路重阳
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中学物理教学参考
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课程资源_教材研究
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2024年36期 |
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赣B2-20210313
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