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阅读教学中实施情境教学法的实践研究

辛小敏

江西宜春万载县白良镇良福小学

情境教学法注重引导学生在真实的情境中学习知识。教师以当地小学三年级两个班的学生为研究对象，通过实验研究，比较了情境教学法与传统教学法在提高学生阅读理解能力方面的效果，发现情境教学法运用于小学语文阅读教学中具有明显的优势。语文课堂中，教师通过创设真实情境，激发学生的想象力和创造力，可以有效提高学生的学习兴趣和阅读理解能力。
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【栏　目】 阅读与鉴赏_说文论道
【分　类】 基础教育
【关键词】 阅读教学 ; 情境教学法 ; 实验 ; 比较 ;
【出　处】 《小学教学参考》2025年10期 第36-38页 （共3页）

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小学教学参考（2025年10期）

导出/参考文献
[1]辛小敏，. 阅读教学中实施情境教学法的实践研究[J]. 小学教学参考 . 2025(10): 36-38.

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