基于单元整体教学的学习任务群构建——以二年级下册第七单元的教学为例
赵小彬
统编语文教材采用“双线”组元的编排方式，为推进单元整体教学提供了有利条件，但教材没有以学习任务群组建单元，因此教师实施起来有一定困难。语文新课标提出以学习任务群组织与呈现课程内容。教学二年级下册第七单元时，教师以要素为基，统整学习任务群核心目标；以目标为导向，设计结构化学习任务；以任务为驱动，开展进阶式学习活动。这样能使学生学会借助提示完整有序地讲述童话故事，感受童话中蕴含的道理及童话讲述的乐趣，达成提高学生核心素养的目标。
在线阅读
全文下载
赣公网安备 36012102000372号
互知学术
全科互知