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“双新”背景下童话教学的策略研究
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郭友纯
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2025年05期 |
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“双新”背景下跨学科主题习作活动的设计与实施
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程聪慧
袁伶娟
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现代教学
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教师经验_语文
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2025年Z1期 |
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基于“教—学—评”一体化的单元整体设计策略——以统编语文教材四年级下册第八单元为例
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黄剑
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小学教学参考
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阅读与鉴赏_案例剖析
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2025年10期 |
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基于单元整体教学的学习任务群构建——以二年级下册第七单元的教学为例
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赵小彬
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小学教学参考
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阅读与鉴赏_案例剖析
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2025年10期 |
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学习任务群视域下童话单元整体教学例谈——以四年级下册第八单元为例
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陆玉娥
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小学教学参考
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阅读与鉴赏_案例剖析
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2025年01期 |
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童话外衣下的现实寓言——《绿野仙踪》与《爱丽丝梦游仙境》的隐喻体系比较
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王顶兰
周婷婷
李昕
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人生与伴侣
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随笔 ▪ 写作 _ 我读好书
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2025年08期 |
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小学语文童话类文本群文阅读教学策略探究
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马娜
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年25期 |
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实施单元整体教学 落实语文核心素养——以四年级下册童话单元教学为例
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管晓艳
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小学教学参考
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阅读与鉴赏_案例剖析
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2024年28期 |
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单元统整视域下学生想象力的培养——以三年级上册第三单元为例
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常丽芳
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小学教学参考
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阅读与鉴赏_案例剖析
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2024年28期 |
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“文学阅读与创意表达”视域下低中年段童话教学实践
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黄剑
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小学教学参考
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阅读与鉴赏_课堂探究
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2024年28期 |
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基于单元统整的情境任务实施策略——以统编语文教材三年级上册第三单元课后习题为例
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孔德运
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小学教学参考
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阅读与鉴赏_案例剖析
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2024年16期 |
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基于新课标的童话类文本教学重构
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魏雪
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小学教学参考
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阅读与鉴赏_说文论道
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2024年13期 |
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童话教学存在的问题及解决策略
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蓝海宁
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小学教学参考
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阅读与鉴赏_说文论道
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2024年13期 |
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文学阅读与创意表达视域下的童话教学探究
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卢进伟
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小学教学参考
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阅读与鉴赏_说文论道
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2024年13期 |
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巧用有效策略焕发童话教学生机
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冯虎
马雯蒂
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小学教学参考
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阅读与鉴赏_说文论道
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2024年10期 |
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基于比较文学的童话教学初探——以统编语文教材四年级下册第八单元的教学为例
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朱垚
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小学教学参考
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名师工作坊_文学阅读与创意表达学习任务群
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2024年04期 |
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基于文体特点的童话教学策略
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黄月婷
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小学教学参考
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阅读与鉴赏_说文论道
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2024年01期 |
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童话里的人性光芒——解读《海的女儿》
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樊正昌
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人生与伴侣
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随笔 ▪ 写作 _ 我读好书
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2025年06期 |
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品读《卖火柴的小女孩》——童话里藏着的温暖与悲伤
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牛方颖
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人生与伴侣
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随笔 ▪ 写作 _ 我读好书
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2025年05期 |
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从《开满鲜花的小路》看童话里的奇妙世界与情感
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王婷婷
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人生与伴侣
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随笔 ▪ 写作 _ 创意表达
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2025年04期 |
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