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学习任务统摄：让深度理解真正发生

梁妮

广西容县容州镇中心学校

《义务教育语文课程标准（2022年版）》提出“学习任务群”的理念，并指出它是语文课程内容呈现和组织的主要形式。在教学中，教师要借助学习任务群，激活学生的原始经验，通过强化探究，助力学生深度理解文本；要注重关联，驱动关联思考，引导学生统整阅读，深入感悟文本；要引导学生迁移实践，运用方法反刍逆读，提高学生的运用能力。这样，能激发学生的学习兴趣，助力学生语文核心素养的发展。
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【栏　目】 阅读与鉴赏_说文论道
【分　类】 基础教育
【关键词】 学习任务 ; 统摄驱动 ; 深度理解 ; 核心素养 ;
【出　处】 《小学教学参考》2025年10期 第24-26页 （共3页）

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小学教学参考（2025年10期）

导出/参考文献
[1]梁妮，. 学习任务统摄：让深度理解真正发生[J]. 小学教学参考 . 2025(10): 24-26.

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