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课程改革背景下学校作业管理模式创新与实践

吕燕娜

广东省广州市黄埔区教育研究院实验小学党支部

随着教育部办公厅《基础教育课程教学改革深化行动方案》的发布，作业改革成为教育改革的重要支点。在“双减”政策下，学校作业管理的优化成为提升教育质量的关键。本文结合学校实际，从作业设计、作业管理机制和作业评价体系三方面展开实践探索。通过科学设计探究性和实践性作业，探索跨学科综合作业模式，引导教师提升作业设计水平，优化管理流程，强化作业育人功能。研究结果表明，系统的作业管理实践有效减轻了学生作业负担，提升了学生学习兴趣和综合素养，为小学课程教学改革提供了有益的实践参考。
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【栏　目】 学校_学校管理
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 小学课程教学改革 ; 作业管理 ; 实践探索 ; 作业设计 ;
【出　处】 《华夏教师》2025年07期 第14-16页 （共3页）

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华夏教师（2025年07期）

导出/参考文献
[1]吕燕娜，. 课程改革背景下学校作业管理模式创新与实践[J]. 华夏教师 . 2025(07): 14-16.

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