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小学语文阅读教学中思维导图的应用实践

靳红娟

河南省鹤壁市淇滨区教育教学研究中心

思维导图作为一种可视化的思维工具,以其独特的发散性结构,能够清晰呈现知识信息间的内在联系。将其应用于小学语文阅读教学,可把复杂的文章内容以条理分明的形式展现,有力推动学生高效阅读,促进思维发展。本文深入剖析思维导图在小学语文阅读教学中的应用价值,并紧密结合新课程改革理念与小学生的学习特性,积极探寻切实可行的应用策略,旨在借助思维导图的优势,精心打造高效的阅读课堂,提升学生的阅读能力与思维品质。
【栏 目】 课程_教学新探
【出 处】 《华夏教师》2025年07期 第105-107页 (共3页)

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导出/参考文献
[1]靳红娟,. 小学语文阅读教学中思维导图的应用实践[J]. 华夏教师 . 2025(07): 105-107.

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《小学语文阅读教学中思维导图的应用实践》

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