高中数学实验教学模式系统构建与实践路径探索
周明芝 胡宝田 李德南 丁一
在当前时代背景下，创新人才的培养已成为国家核心竞争力的关键要素。国际数据揭示，我国学生在创新能力和创新意识方面存在显著不足。数学，作为培养理性思维、科学精神及个人智力发展的核心学科，其高度的抽象性和逻辑的严密性往往成为学生理解过程中的一大障碍。基于长达15年的教学实践，本研究深入探索并精心设计了多样化的数学实验形式，开发出涵盖三类型、四层次的综合实验教学方案，并建立了旨在激励学生体验、探究与发现的数学实验室。在此基础上，本研究总结并提炼了数学实验融入课堂教学的基本原则与实施策略，并创造性地设计了数学实验评价体系，进而开展了关于学生能力提升效果的实证研究。所制作的实验工具和课件资源为师生进行数学实验提供了极大的便利。研究结果表明，数学实验不仅显著提高了学生的数学学习能力和学习品质，还极大地促进了数学教师专业素养的提升。
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