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AI时代将迎来写作教学的颠覆性变革
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汪禄应
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语文教学通讯
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论道_语文圆桌派_话题：AI背景下的中学写作教学(上)
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2025年10期 |
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高中数学实验教学模式系统构建与实践路径探索
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周明芝
胡宝田
李德南
丁一
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华夏教师
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课程_课题研究
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2025年07期 |
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素养立意下的小学英语课堂教学变革探索
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张丽丽
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现代教学
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学校发展_江苏省常州市武进区实验小学
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2025年17期 |
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数字赋能学校德育变革的作用机理、矛盾张力与推进路径
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詹明鹏
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现代教学
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本刊特稿
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2025年12期 |
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数字赋能教研：“4321”模式构建与实践探索
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邢冰伟
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现代教学
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学校经验_整体建设
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2025年Z3期 |
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跨学科融合教研新样态的探索——素养导向下跨学科主题学习的实践探索
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徐珏青
耿小燕
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现代教学
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学校发展_机制体制
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2025年Z1期 |
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基于图书馆变革下的英语跨学科学习空间建设
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单晓
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现代教学
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学校发展_机制体制
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2025年Z1期 |
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基于区域“跨学科主题学习案例开发与实践探索”项目研究的启示
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徐宏亮
陈久华
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现代教学
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本刊专稿
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2025年Z1期 |
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“项目式·跨学科学习”研修赋能教师胜任力发展的路径探索——以上海市青浦区的实践为例
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周敏华
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现代教学
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本刊专稿
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2025年Z1期 |
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大问题驱动：促进学生思维整体性建构的课堂实践
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周艳
汤婧
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小学教学参考
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教法探讨
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2025年08期 |
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高考真题的价值意蕴及教学启示——以2024年全国高考数学试题为例
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黄祥勇
杨金增
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中学数学教学
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复习考试
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2025年03期 |
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现代知识观转向与整本书阅读中考评价变革——基于2023、2024年二十地名著阅读中考题的思考
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苗新坤
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语文教学与研究
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考试与评价
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2025年05期 |
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概念转变视角下的模型建构教学实践与思考
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史加祥
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦_专题：概念转变视角下的科学模型建构教学研究
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2025年08期 |
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核心素养导向下的课堂教学关键问题的实践探索
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全迅
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现代教学
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专题研究
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2024年19期 |
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数字技术实现课堂教学三个转变——以小学自然学科“三个助手”实践研究为例
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焦轶萍
张凌燕
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现代教学
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特别关注_数字化转型
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2024年Z3期 |
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“五育融合”视域下课堂教学变革的金山探索
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胡卫东
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现代教学
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本刊专稿
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2024年Z1期 |
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建设博物馆式学校 助推育人方式变革
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栾国锋
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中小学管理
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学与教
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2024年10期 |
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素养导向下学与教变革的区域探索
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周文杨
刘小红
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中小学管理
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学与教
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2024年09期 |
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跨学科综合性作业：学校育人方式变革的新路向
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赵敏芳
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中小学管理
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学与教_主题关注：作例研究
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2024年08期 |
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指向教育变革的校长“三力”提升
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张帝
李竹
谭磊
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中小学管理
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校长
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2024年07期 |
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赣B2-20210313
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