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教育强国背景下的学校治理体系变革——来自2024年高等学校教育管理学科学术会议的声音 尹昊 王智超 杨颖秀 中小学管理 探索 2024年11期 0 0
教育家精神如何铸就校长领导力?——基于32名中小学校长语料的Nvivo分析 张天雪 魏韵 马银琦 中小学管理 本刊视点 2024年10期 0 0
指向教育变革的校长“三力”提升 张帝 李竹 谭磊 中小学管理 校长 2024年07期 0 0
培养有温度的学生:学校推进社会情感学习的实践框架及策略 毛亚庆 杜媛 张婉莹 李明蔚 张思怡 中小学管理 本刊视点 2024年06期 0 0
转型时代的中小学校长数字化领导力:意涵特征与内容构成 王雪 张新平 中小学管理 本刊视点 2024年05期 0 0
从愿景领导到文化领导:走向高质量发展的治校三问 朱娅君 中小学管理 本刊视点 2024年01期 0 0
提升学校学术品质:发挥中学校长学术领导力的思与行 邵志豪 解庆福 中小学管理 本刊视点 2024年01期 0 0
何种校长领导行为更有效?——基于30位骨干教师主题深度访谈的分析 李冠宇 周瑶 赵德成 中小学管理 本刊视点 2024年01期 0 0
教育高质量发展需要怎样的校长领导力 赵德成 周照林 罗宁 中小学管理 本刊视点 2024年01期 0 0
以学为中心的校长领导何以成就教师的职业幸福:基于多水平结构方程模型的研究 罗羽乔 魏国武 左璜 教育科学研究 决策参考 2024年02期 0 0
校长领导力琐议 凌宗伟 教育视界 智策_管理之道 2023年05期 570 0
乡村校长价值领导力的意蕴解析、实践理路和提升策略 姚晓兰 倪胜利 现代教育管理 师资管理 2022年11期 535 0
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